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“叮铃铃……”床头的小闹钟响个不停。伸手拿过来一看，还可以睡20分钟！关了闹铃，继续着刚才的美梦。
“起来啦，小懒虫！”话音刚落，巨大的窗帘不知被谁拉开了，刺眼的阳光像无数颗小珠子，滚进窗户洒向房间的每一个角落。我不禁把双眼闭得更紧了。可那阳光依旧如潮水般涌进房间。终于忍不住了，“呼”的一声，我从床上坐起来。一旁的孟羽、孟凡冲我抿嘴一笑，摆出胜利的手势。
“原来是你们两个小捣蛋鬼，看我怎么收拾你们！”
于是，我拿起枕头，展开“飞毛腿”、“弹跳功”穷追不舍。顿时，床上一片狼藉。其他室友们则呼啦啦战成两排，幸灾乐祸地拍着手，有节奏地助威：“加油！加油！”
终于，“正义战胜邪恶”，这姐妹俩趴在床上，“呼哧呼哧”地缴械投降了。
“呀，只剩下5分钟了！”不知谁惊魂般地大叫起来。顿时，寝室里一片混乱……
下午回到寝室，是活动筋骨的时间。“洗刷刷，洗刷刷”，我们哼着欢快的歌曲，舞动着满是泡沫的板刷，在水槽边你推我挤，像模像样地洗着衣服。
最盼望的是晚自习快点结束。在最后的几分钟，什么都不做了，趴在课桌上，呆呆地望着满是蝌蚪的书页，脑子里全是回宿舍后的情景：蹲在床上传递着各式美食，然后一边尽情享用，一边和伙伴们天南海北地狂聊。哇，太棒了！
最后5分钟终于熬过去了。我呼朋引伴地冲向宿舍。一路狂奔，一路嘻哈，无视旁人投来的奇怪眼神。回到宿舍，各自搬出好吃的，你抢我夺，管它雅观不雅观，管它淑女不淑女，吃起来，聊起来，笑起来！
哈哈，初中的女生宿舍——女生的天堂！风景，这边独好。
一、想象丰富。设想了初中的寄宿生活，想象精彩，有趣。
二、场面描写生动，几个生活场面的选择，既典型又充满生活的乐趣。
三、语言描写、动作描写轻快自如，表现了小考生较好的文字功底。