两年前，束老师被分到我们班来教我们数学。

听束老师的课，我们感觉很轻松。再难懂的知识，只要她一开口点拨，我们总能在欢快的气氛中轻松掌握。束老师家庭作业布置得特别少。我们轻轻松松地学了一年多，成绩总是名列前茅。我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试所获得的成绩，全部归功于束老师的“巧嘴”。课后，我们谈起她，总是称她为“巧嘴束老师”。

“巧嘴束老师”可是名副其实的。不信，从我们班上编的《束老师趣事》一书中，选出几件给你看一看吧。

一天，上数学课的时候，束老师说：“我给大家讲个故事。从前有座山，山上有座庙，庙里住着两个和尚。有一天，老和尚对小和尚说，从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚……”听着，听着，我们不禁笑了起来，因为我们大家对这个故事再熟悉不过了。束老师问大家：“我想请位同学往下接着讲，你们能讲出一个结果来吗？”我们一齐回答：“不能！”这时，束老师问我们：“如果用一个小数来表示这种情形的话，我们可以用一个怎样的小数呢？”大家立刻兴趣盎然。此时，束老师引出了“循环小数”这个概念。在这个过程中，我们觉得学习循环小数就像是在听故事一样，非常轻松。当讲到“混循环小数”时，束老师指着“1.63838……”这个循环小数对我们说：“这个小数不是从第一位开始循环的，此处的6不参加循环，而是混进去的，所以叫混循环小数。一个混字，点燃了大家的学习积极性，大家争着去找”混“进循环小数里的数，高兴极了。

束老师的嘴巧不仅在课堂上发挥了作用，在课后也处处让人拍手叫好。在一次课后活动中，班上的一位同学没有注意，不小心把墨水溅到了束老师的白衣服上。这位同学顿时傻了眼。要知道，这墨水可是没有办法洗掉的呀！束老师笑着说：“你是怎么搞的嘛，早知道今天你要甩墨水，就应该通知我穿黑衣服来呀！”同学们听了，都露出了惊喜的笑容。束老师就凭着这张“巧嘴”，让我们一上数学课就觉得高兴，一看到她走进教室就觉得她是那样可亲可敬。束老师，我们会永远记住您的巧嘴的！

一、通过课堂上、课堂下这两个画面，刻画了束老师的“巧嘴”，选材精致。

二、人物刻画立体丰满。在刻画束老师巧嘴的同时，也表现了他的智慧和幽默。

三、总—分的构段方式，结构清晰，层次分明。 ATsu6UBfOydLJyDBgqbf2EOrwPtYXoQ8mObQHterpvt3ppPaxQOodbqScdKaoIVr