这并非一个阶段的问题

儿童时期、青少年时期甚至成人时期，都有可能存在各种各样的挣扎状况。但是，如果你被动地等待孩子走出叛逆的处境，可能会让问题变得更加糟糕，而且问题根本就没有得到解决。帮助我们的孩子学会表现合适的行为，是我们作为父母的天职。千万不要让孩子为其糟糕的行为寻找任何借口。我们可以通过榜样角色的示范、耐心的教育和引导，让孩子形成牢固正确的价值观。在必要的时候，我们要及时给孩子注入正确的、富有解释力的知识，让其能够意识到行为的前因后果。叛逆孩子更有可能采取防御和对抗的行为，你在第6天将学会如何提供会产生影响的行为后果，来帮助孩子变得勇于承担责任。不管孩子是否会把自己制造的混乱清除掉，是否遵照时间安排（当年龄许可时）或早点睡觉，他们一般都会理解糟糕的行为可能会产生难以预料的可怕后果。进入第6天你就会发现，运用后果法来应对叛逆的孩子时，你需要慎之又慎，一定要三思而后行。

叛逆的根源

在学校或与朋友在一起的时候，乔乔表现得像个完全正常的10岁男孩，各方面都非常优秀，而且很讨人喜欢。可是，他在家里的表现却判若两人。乔乔在家简直是无法无天，没有任何规则意识。虽然乔乔没有严重的对抗行为，但总是咒骂父母，总是会让兄弟姐妹不得安宁。乔乔总是会忘掉要做家务事，就连最起码的家务活也不干。乔乔只要和父母交流，就会产生一系列的争论，还会向父母发出强烈的抗议。他的行为让自己和父母都很生气，感觉精疲力竭和神经紧张。

虽然过去几年里，乔乔父母的婚姻一直比较稳固，可是近来却常常因为乔乔而发生争执。双方都指责是对方造成了儿子桀骜不驯的性格。他们听不进朋友出于好意的建议：他们认为对乔乔需要采取强硬的手段，才能让他的行为“回到正常轨道”。

“希希看我的时候就像是她很憎恨我。”希希的妈妈非常沮丧，她是个单亲妈妈。希希在上六年级之前一直是个学习很优秀的学生，现在希希14岁了，上八年级。她的不听话让妈妈感觉度日如年。

当希希和妈妈来到我这里时，她们讲述了一系列恶劣争吵的事情，双方都表现出高度的敌对情绪。希希的老师也注意到她的人格处于不断对抗的边缘状态。希希开始逃课，拒绝做老师布置的作业。

上面的事例比较典型，也是父母会带孩子来我这里的原因。家庭“战争”爆发了（通常许多家庭战争会慢慢融化掉），父母认为必须帮助孩子走出对抗情绪才能真正解决问题。

没有人能够确切说出是什么原因引发了孩子的对抗行为。可能是基因所致吧。对抗行为方式可能是由大脑化学问题引起的。在家里，父母怎样应对孩子的行为以及怎样约束孩子的行为，在对抗行为的发展过程中也起着重要作用。事实上，许多孩子，特别是在疲倦、饥饿或不安时，很容易出现桀骜不驯、争吵和对抗权威的行为。

随着孩子年龄的增长，许多孩子变得成熟起来，学会了用社会认可的方式获取他们想要的一切。但是叛逆孩子却会采取不恰当的方式，会变得蛮横不讲理，偏要反其道而行之，难以与人相处。当然，一些潜在的影响因素会使孩子产生不适感，其原因可能有以下这些方面：

·被同伴拒绝

·学习问题

·与父母相关的问题

·创伤，比如说性骚扰

·对外貌形象不佳的焦虑

·兄弟姐妹之间存在的冲突

·认为逆反“很酷”的观念

不管叛逆的根源是什么，叛逆孩子具有破坏性，不被人喜欢，我们父母确实需要注意到这一点，因为叛逆孩子之所以这样做是有目的的。这不是一个单一的问题，这个问题不可能在一夜之间就得到解决。叛逆孩子试图与你进行对抗，他不做你要他做的事情，就是故意气你，尽管你可能总是在想他还是不是原来的那个他。你的孩子之所以用这种方式进行反应，是因为他并不知道怎样控制自己的想法和情绪。这一点对于理解为什么你的孩子总是如此叛逆非常关键。当你在处理和孩子的关系时，牢记这一点也很重要。

你可能已清楚地意识到，传统的纪律约束策略对叛逆孩子通常一点也不管用。叛逆孩子在年龄很小的时候就会拒绝按时做什么事情，会说根本不在乎失去特权。这就在亲子关系中奠定了一个基调：双方的沮丧在不断升级，冲突在不断增加。当成人诉诸武力（比如说打屁股）时，叛逆孩子很快就会操纵这个局面，会把焦点转向父母的行为。他们会说这样的话：“我会告你虐待儿童。”以此来逃避他们自己越轨行为的责任。这听起来有些不可理喻，事实上叛逆孩子认为他们与成人是平等的。许多被叛逆孩子激怒的父母告诉我，他们把孩子关在自己的房间里，这些孩子要么破坏、摧毁东西，要么会从窗子逃走。 tZ8uPpXgH3jR+qeIPa0XQtpA55eLdkbtH9Tk2zjZ4Y2gy0JuVcWjwAVMGMgCkUo+