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现代教育观要求从传统的“以教师为中心”的教育模式，转变为“以学生为中心”，以学习、活动、实践和研究为载体的开放式的新型教育。这种新型教育倡导知识、能力、品格和身心发展的育人目标，把培育学生的核心素养放在首位。也就是说，摒弃眼中只有分数而没有人的应试教育，探索一条真正培养人、发展人、成就人的教育之路，是当代教育者必须追求的使命。通过这种观念和行为的转变，使学生从眼中只有习题，到眼中还能有问题；从只能动手解题，到还能动手解决问题；从只为考试选拔而学习，到终身热爱学习善于学习；从只会吸纳知识，到还能创新知识等等，促进每一个学生全面发展，健康成长。“选拔性”与“培育性”到底能否兼顾，二者能否有机结合互相促进？以下我将尝试以上海市第三女子初级中学“核心素养培育课程体系”的建设与课程实践为例，来寻找答案。