第2版说明

从2008年到现在，中小学教育实践又有了新的进展，出现了许多新情况。学校的法制化程度越来越高，学校更加规范、更加严谨了；学校信息化水平显著提高，大数据技术也开始在学校里应用；学校文化建设逐步深入，学校文化氛围越来越浓厚了；校本课程已经成为中小学的新趋势，学校课程开发能力逐渐强大起来；集团化办学从星星之火到燎原之势，发展迅猛；走班制教学随着新的中高考改革逐步普及开来，给学校管理带来了新的挑战。所有这些变化和新的情况已经让2009年版的《学校管理的50个典型案例》落伍了，到了该修订完善的时候了。

本次修订保持了第1版的结构、风格和规模，总量上更新了1/3的案例。剔除了特别短的案例和比较陈旧的案例，补充了反映近几年中小学新情况的案例，如集团化办学、大数据背景下的学校管理、家校合作、教育科研管理、走班制教学等。在每篇新增案例后面都提出了3～6个相关问题，并针对这些问题进行了理论和实践分析。对于保留的案例我们都进行了认真的研究，完善了提问和案例分析。新增案例与保留的案例在正文的风格、问题提出和案例分析上基本保持一致，以保证本书的均衡之美。

我们要特别感谢处在中小学教育一线的广大读者，是他们对本书的踊跃购买和关注给了我们修订本书的动力；我们也非常感谢华东师范大学出版社的任红瑚女士，是她的不厌其烦的督促推动使我们不敢懈怠，抓住一切可利用的时间完成了本书的修订。

本书第2版的编写人员包括程凤春、焦楠、巨琛琛、钱贺鹏、杨睿、刘誉，焦楠参与了前期的组织和协调工作，最后的统稿由程凤春和巨琛琛完成。

程凤春
2017年7月
于北京师范大学