下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
此处的“教学叙事”，专指对来自课堂教学中的各类事件的客观陈述。写作教学叙事时，教师以自身的课堂经历为素材，借助于“讲故事”的形式呈现特定情境中的教学行为及这种行为下的学生状态，并在此基础上进行适度的反思和意义分析，形成既具有鲜明教学个性又合乎教学规律的认知经验。
与教育叙事相比，教学叙事具有故事场景相对单一、故事指向较为集中的特征。绝大多数的教学叙事，总是发生在现实的课堂中，指向教学行为背后的教学理念与教学智慧。
从写作技法上看，教学叙事在选材、立意与结构三方面均与教育叙事大同小异。二者间较为明显的差别，在于教学叙事对故事中的人物性格不作太多关注，其叙事重点为教学技法。能够进入教学叙事中的教学技法，必须体现出先进的教学理念，展示出独特且符合规律的教学智慧。
具体而言，写作教学叙事需关注如下写作技巧。