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新版自序

这是一本讲什么是孩子的书

李跃儿

第一版《关键期关键帮助》于2015年出版,当时创作这本书,是因为看到身边很多父母、老师大都不知道孩子作为一个人的自然发展规律。

咱们种一盆花都需要学习一下如何养花,至少会问一问将要养的这盆植物的自然发展规律,喜欢水还是不喜欢水,多久浇一次,要上什么肥料,喜欢不喜欢阳光,如果不知道这些,那一定会把这盆植物养坏,说养坏还是客气的了。这只是养一盆植物,如果咱们要养一个人,却以为人没有自然发展规律,或者只知道人的物质身体的成长规律,却不知道人内在心理和精神的发展规律,我们就不能很好地帮助那个装在孩子物质身体里的精神的人。由于看不懂、不了解也就不能提供正确的帮助,所以孩子就有可能无法获得很好的发展,那么这个孩子的一生将会受到严重的影响,有的甚至不能正常求学,未来也不能很好地生活,给孩子、家庭和社会都带来巨大的痛苦和烦恼。

《关键期关键帮助》这本书综合了诸多儿童发展心理学中最重要的发展规律的描述,有我跟孩子打了四十年交道的经验,也有我和芭学园老师们对儿童提供关键期帮助的十五年探索案例,我们将最精华的内容倾注在这本书中,相信能够对广大读者有一些帮助。

新版的内容有一些修改,删除了上一版中的第一章。原第一章的内容是一则实证,证明孩子的关键期是真实存在的,证明孩子在每一个关键期里都有着明确的特殊行为,每一个特殊行为对孩子发展而言都是不可忽视的机会,后来发现这部分内容大多数家长看不太进去,所以在新版时干脆就删除了,家长们一翻开这本书能聚焦于孩子的第一个关键期,这样对家长而言可能更加直接,更知道应该如何做。

我们希望所有的家长都能很好地看完《关键期关键帮助》这本书,看完就不会把孩子正常的行为当成问题加以制止,也不会忽视任何应该给孩子提供帮助的机会。

这次非常高兴,这本书的第三个版本由华东师范大学出版社出版,与之同时推出的还有再版的《谁拿走了孩子的幸福:远离心理创伤的童年(第五版)》、《谁误解了孩子的行为:0-7岁教养困惑90问(第二版)》,这三本书组成了适合家长阅读的教育系列,用来帮助家长们找到更好的养育孩子的思路,反思教育孩子过程中的错误观念。新版的这套家庭教育指导系列,更加具体可操作,指向的仍旧是基本常识和孩子的发展规律,还有孩子在成长过程中家长困惑的问题。

最后,再次感谢读者朋友们一直以来对我的支持。 JJ7Jxjz7guZ05rymGoWbrj0YlMMaTHbfGfJ1hrD/FLzmyDbEGGeZ+8jNVol8xNb1

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