序一

徐川

寒假前，人裹在繁杂的事务里，总是很忙碌。

忙忙碌碌中间，收到了一份书稿，希望我看看，最好能再写几句话。

实话实说，本能想拒绝，却又不好明说。想拒绝是因为有自知之明，在自己还在努力生长和拼命拔节的年纪，是没有什么底气和资历去给别人的大作品头论足的；不好明说也很简单，因为我也写过两三本书，也有请别人写序的经历，对于发出邀请的忐忑和期待非常感同身受。

那就先看看稿子吧。

显然，这是一次愉快的阅读体验。书稿并不长，文字也不艰涩，通俗易懂，简洁明快。有些让我凝神思索，有些感觉豁然开朗，有些使我会心微笑。文字的愉悦之外，字里行间还流淌着很多暖意，如同在寒意渐浓的冬日里遇到扑面而来的春风。

这不是一本理论探讨的书籍，也不完全是流水记忆的累积，这里面生长着他丰富的体察，充盈着他昂扬的激情，写满了他对宣讲工作和理论工作的热爱。这是别开生面的一本书，跟传统课堂的模样不太一样，这里不仅是课堂宣讲，更是传播理论、启迪思考、共鸣感情、凝心鼓气、学思践悟的多维呈现。

回忆起来，跟他交集不多。初次机缘，是在2017年5月省首批“党课名师”培育对象的培训班上，我既是培训的教师，也是被培训的对象，算起来也是同班同学，但擦肩而过。我来班上做讲座时，他请假回通州准备理论工作现场会；他最后一天回来交流发言时，我又恰好因为公务没有在场。不过他的发言在培训群里引发了较大反响，尤其是一句座右铭让人印象深刻，“用自己余下的后半生做一只飞翔在党的枝头的布谷鸟”。拿自己的后半生来传播党的创新理论成果，我认为这样的境界是很高的。

第一次见面，是在如皋市行政中心。那天下午，我到如皋市委交流参加党的十九大的体会。他知道后驱车几十公里，带着通州村居理论宣讲员赶到现场。我感动之余，会后跟大家合影留念。那天他满面春风、神采奕奕，二十几个宣讲员个个朝气蓬勃、精神昂扬。听他介绍，他们那支理论宣讲队伍有240多人，他们研习技艺，培训技能，提升素养，做得很投入、很用心。

把理论宣讲好不容易，在基层把理论宣讲好更不容易。要讲得听众不玩手机、不打瞌睡、不走神、不闲聊，入心入脑，学有所悟、悟有所行，尤其不容易。在基层，听众很多都是普通党员、群众，他们距理论较远，离实践更近；还有上了年纪的老党员、老同志，他们阅历丰富，见多识广，因而对宣讲工作提出了更高的要求。做好这项工作，既需要热情，真心喜欢，还需要有方法、技巧。在一些报道中我也欣喜地看到，通州理论宣讲做得风生水起，关于他投身党课宣讲的报道也屡见报端，比如人民网的《江苏这位干部做了什么能成为理论宣讲先进个人》，新华网的《曹荣琪：把党课“布谷”到党员群众的心田》，新华社的《让名师走下去，把质量提上来——江苏培育近5000名专兼职党课主讲人》等，从中看到了他的宣讲技巧，他的激情投入，以及听众动容、鼓掌、点赞甚至落泪的场景。

本书作者与村居理论宣讲员和徐川（前排右三）在一起

为什么？凭什么？从这本书里能够找到一些答案。

这本书阐释了党课宣讲魔力的形成——围绕做成一场既接天际又接地气、群众由衷喜欢的党课宣讲，从调研到备课到宣讲到课后征询意见，再到改善提高，每一个环节都有具体项目支撑，每一个项目又由具体焦点组成，这样环环相扣，点点连接，既是党课宣讲由始至终的一条链，更是宣讲现场从头到尾的一个圆，过程中精彩纷呈，始终聚焦于听众，激发共鸣，形成认同，情感交融。

这样的党课宣讲，怎么能不受欢迎？

世界上的每一项工作，都需要人去做。党的创新理论传播工作，更是这样。认真读完全书，确实受益匪浅，当然这是我的个人感受。但是我相信，有志于党课宣讲的读者看完这本书，应该会心有戚戚焉。

祝这只“飞翔在党的枝头的布谷鸟”越飞越高。