如今,社会竞争越来越激烈,父母对孩子的要求也随之越来越高。特别是学习上,很多孩子一进入小学,父母就开始实行“精英教育”,不仅要求孩子认真完成老师布置的作业,还要送孩子上各种辅导班、特长班,就算是假期也不肯留给孩子玩耍的时间。这样一来,孩子被学习压得喘不过气来,过早地背负了学习的压力,严重的甚至出现了“学习恐惧症”。
青青是个非常可爱的孩子,从小就特别讨人喜欢。进入小学以前,青青看着邻居家的大哥哥整天背着书包去上学,非常羡慕,希望自己也能赶快长大,成为一名小学生。今年青青上1年级了,爸爸妈妈为了青青将来能有个美好的将来,能够光宗耀祖,就给青青报了好几个补习班,不仅有文化课的补习班,还有一些唱歌、跳舞、绘画、弹钢琴等特长班。每天,青青放学以后,要么去上这个班,要么去上那个班,直到天黑了才能回家;而且一吃完饭,妈妈就会马上逼着青青去写作业,写完作业再做妈妈布置的练习题。每天忙于学校、补习班和家庭作业之间,原本活泼可爱的青青,现在已经变成了一个沉默寡言、不爱运动的孩子。
最近一段时间,青青一上课就感觉头疼、肚子疼,而且对学习越来越没有兴趣,上课的时候也经常走神,学习成绩更是大幅度下降。老师给妈妈打电话反映了青青的情况,妈妈却仍然感到不解:孩子这是怎么了?难道是病了?于是,妈妈就带着青青去医院进行检查,可是,医生并没有检查出青青身体有什么不对的地方。这下,妈妈犯难了,孩子也没有生病,怎么会这样呢?
后来,爸爸一个当心理医生的朋友听说以后,告诉爸爸,孩子可能是患了“学习恐惧症”。爸爸妈妈都震惊不已,才上1年级的孩子,竟然得了“学习恐惧症”!
很多父母望子成龙、望女成凤,从孩子一上小学就开始严格要求,不仅上课学、下课学,就连节假日也不让孩子休息。在这种紧张的学习压力下,很多孩子都会产生逆反的心理,特别是刚刚进入小学的孩子,还没有完全进入小学的学习状态,就被迫没完没了地学习,久而久之,自然会出现像青青一样的“学习恐惧症”。
“不要让孩子输在起跑线上!”这句话似乎已经成为很多父母的座右铭。为此,父母们在教育孩子的时候完全忽略了教育的正常规律,导致孩子的灵气和对学习的兴趣完全被磨灭。
经常听到一些父母抱怨:“给孩子报了这么多辅导班和兴趣班,怎么孩子的学习成绩还不好呢?”也常常有些父母问笔者这样的问题:“都是一个班的学生,跟着同一个老师学习,怎么人家的孩子学习成绩就那么好,我的孩子学习成绩就一团糟?”很多父母把这两个问题的原因归结为:孩子智力存在问题。他们觉得人家的孩子学习成绩好,是因为孩子聪明、智商高;而自己的孩子学习成绩不好,是因为孩子太笨、智商低。
当然,不同孩子之间的智商的确存在一定差异,智力好坏也必然与智商存在一定联系。但是,父母们必须清楚,除了那些天才和弱智儿童以外,大部分孩子的智商水平都是差不多的。换句话说,孩子的智商并不是决定孩子学习成绩的最主要因素。
那么,到底是什么决定着孩子学习成绩的好坏呢?是学习兴趣和学习能力!特别是对于1~2年级的孩子来说,这一点尤为突出。这时候孩子的学习兴趣和在学习兴趣的基础上培养出来的学习能力,不仅决定着孩子这一阶段的学习成绩,还会影响到孩子日后的学习成绩。
从孩子进入小学的第一天起,我们大部分父母就把孩子的学习成绩放在了第一位。孩子取得了好成绩,父母满心欢喜,甚至还举家欢庆;孩子学习成绩不好,父母就脸色一沉,不再给孩子好脸色看,有的还会呵斥、威胁甚至打骂孩子。
实际上,对于这一阶段的孩子而言,父母的这种做法是非常不科学的,这不仅不会激励孩子努力学习,反而会促使孩子认为学习是件苦差事。久而久之,很可能会引发孩子的厌学情绪。
1~2年级所学的内容难度并不大,只要孩子肯认真学习,他们就能轻而易举地学会这些知识。但是,如果孩子觉得学习很苦,他就会从心底讨厌学习。这样,再简单的知识他也学不进去,自然无法取得好成绩。这样发展下去,孩子日后的学习态度、学习兴趣和学习能力也会受到大大影响,更别提学习成绩了!所以,从某种意义上来说,1~2年级最重要的不是让孩子科科都考100分,而是激发孩子的学习兴趣。
那么,父母该如何减轻孩子的学习压力呢?
父母不要总是给孩子提过高的要求,而要根据孩子的实际情况来给孩子制定学习目标,要知道孩子在学习上的任何成果都是一种挑战自己、战胜自己的表现,对他们来说已经很不容易了;同时,要善于发现孩子的进步和优点,一旦发现,哪怕是再小的进步,都要及时给予鼓励。
对于孩子的整个学习生涯来说,1~2年级是极其重要的一个阶段,它将决定着孩子的学习习惯、学习能力以及学习兴趣和学习动机。就拿上面案例中的青青来说,她在进入小学以前对小学充满了向往和兴趣,但是父母给了她过多的学习压力,导致她的学习兴趣完全丧失,最终患上了“学习恐惧症”。
我国古代教育家孔子曾说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”由此可见,学习兴趣对于孩子的学习是多么的重要!所以,父母们若是想要孩子顺利地完成学习生涯,最好的办法不是给孩子报多少辅导班、请多少家教、买多少辅导书,而是激发孩子的学习兴趣!
我的儿子读1年级的时候,也不爱学习,为了让他爱上学习,我每天都会要求他教我一个词语,并让他帮助我计算一天的支出,儿子非常乐于帮助我,还自豪地说“我也是个老师了”。久而久之,儿子的学习兴趣得到了大大地提高,学习成绩也好了很多。
在周围的邻居中或者亲朋好友中,找一个和孩子同年级或者相邻年级的孩子,让他们在一起学习。有了“学伴”,们就可以相互交流“学习心得”,也可以找到更好的学习方法,学习乐趣也就会大大提高了。
邻居家的孩子明明非常聪明,1年级的时候,特别爱学习,但是上了2年级以后,他的妈妈就整天抱怨他不爱学习。那段时间,正好楼下岩岩的学习成绩也不好,而明明与岩岩又是同年级。于是,我就提议让明明给岩岩当“老师”,明明欣然同意了。于是,每天放学以后,明明就会到岩岩家去,和岩岩一起学习。明明的学习成绩比岩岩好一些,岩岩有什么不懂的,“小老师”明明就一本正经地给他讲解;而且为了能当好这个“老师”,明明每天都非常认真地学习,生怕影响了自己在“学生”心目中的形象。过了一段时间,两个孩子的学习成绩都有了大幅度提高。
孩子现在的学习才刚刚起步,父母要注意循序渐进,不要给孩子太多的压力,毕竟孩子除了学习,还需要健康、快乐地长大,否则很容易导致孩子患上“学习恐惧症”。如果孩子已经患上了“学习恐惧症”,父母最好及时带孩子去看心理医生,让医生帮助孩子进行心理疏导,以免影响孩子的心理健康,导致孩子产生厌学情绪,进而影响孩子的美好前程!