如何让孩子上课坐得住

孩子进入小学以后，人生经历了第一次角色转变。对于孩子来说，这个意义非比寻常，所以父母们都非常看重这一阶段的教育。其实，大部分孩子刚刚进入小学的时候“坐不住”是很正常的。

有的父母可能会说：“怎么人家的孩子上课就能坐得住，我的孩子就总是喜欢乱动呢？”其实，由于孩子之间存在个体差异，所以适应小学生活的时间也有所不同，有的孩子能够很快适应小学生活，有的孩子则需要较长的一段时间。那么，该怎样改变孩子的“多动症”，让他上课坐得住呢？

情景再现

我一位朋友的儿子贝贝今年刚上1年级，两个人闲聊的时候，时常提到刚入学的贝贝在课堂上的表现。一次，我去朋友家玩，看到贝贝自己蹲在地上玩玩具，就忍不住逗他：“贝贝，你现在是小学生了，但是，是不是一个优秀的小学生啊？”贝贝神奇地说：“当然是了！”我“反驳”他：“看你得意的，难道你在学校里就没有表现不好的时候？”贝贝倒也诚实，说：“有啊，老师说我像只小猴子，整天就知道乱动，所以，她经常因为这件事批评我！不过，我们班不止我自己爱动，王俊也整天被老师说像只小猴子，上课的时候总是到处走，我比他好多了！”

追根溯源

1～2年级的孩子往往会出现上面案例中的情况，像只“小猴子”一样，上课爱讲话，东张西望，总是坐不住。父母一定要认识到，这并不是孩子“特别”，不要因此就对孩子一通责骂，要先分析一下孩子为什么会“坐不住”，然后再对症下药，否则会严重影响孩子的健康成长和正常发展。主要原因如下。

一是孩子自身的年龄特点。处于这一年龄段的孩子其共同特点就是活泼好动，缺乏自我控制能力，好奇心强，难以很长时间持续专注于同一件事情。

二是受到周围环境的干扰。这个年龄阶段的孩子本来好奇心就特别强，一旦被周围的环境干扰，马上就会“坐不住”了。

三是孩子没有明确意识到小学的要求。从小学开始，孩子就正式进入了以学习文化知识为主的生涯，这就要求孩子上课专心听讲，把全部精力放在与学习有关的事情上。但是，由于孩子刚刚从幼儿园进入小学，学习心理和状态都跟幼儿园一样，还没有完全紧张起来，所以上课时很难专注于学习。

四是孩子缺乏倾听习惯。倾听对于上课来说是非常重要的。在幼儿园的时候，教学多以图像、游戏等方式为主，通常不需要孩子拥有多么好的倾听习惯。但是到了小学，教育内容大大增加，教学也变成了用语言传递知识，这就要求孩子拥有很好的倾听习惯。

五是孩子缺乏毅力。刚刚进入小学的孩子，不管是从体质上来说，还是从心理上来讲，毅力都明显比较薄弱。

从上面这些原因我们能够看出，孩子上课好动的原因大多跟孩子所处年龄阶段的特点有关系。但是，上课必须遵守纪律，因为这是课堂教学正常进行的有效保证。孩子上课乱动，不认真听讲，不仅会扰乱老师的正常教学，妨碍其他同学听课，对于孩子自身的学习和成长更是不利。

教育支招

那么，父母怎么做才能培养孩子的耐心，让孩子上课坐得住，自觉遵守课堂纪律呢？

●通过有趣的活动培养孩子的耐心

孩子上课坐不住，父母千万不能武断地进行批评甚至打骂，要认真观察孩子的行为，通过一些有趣的活动引导孩子静下心来，增强孩子的耐心。父母可以和孩子一起下棋、讨论事情、看书，也可以让孩子学学绘画这类需要静气凝神去做的事情。

●培养孩子良好的学习习惯

很多孩子坐不住是因为学习习惯不好，如课前没有准备好课本、铅笔、练习本，等到上课了才手忙脚乱地开始翻找。所以，对于这类孩子，父母要和老师一起教育，早晨上学之前帮助孩子检查书包，看看学习用品是否带齐了、是否准备好了，让孩子上课前再检查学习用品有没有准备好；同时，还要告诉孩子上课的时候应该做什么、不应该做什么，让孩子自觉遵守课堂纪律。

●帮助孩子确立时间观念

让孩子做一件事情之前，如写作业、整理房间、洗衣服等，必须使其做好充分的准备，一旦开始做了，就要求孩子不准找借口停下来。这样，不仅能树立孩子的时间观念，更能培养孩子的耐心。父母可以给孩子准备一个小闹钟，在孩子做一件事情之前，与孩子商量，规定好时间限制，并让孩子自己监督自己。

●制定“记功簿”

父母可以给孩子准备一个小本子，作为“记功簿”，如果孩子当天在学校表现好，上课坐得住，就让孩子把自己的表现记录下来，并附上父母的评价；同时给予孩子一定的表扬和鼓励，给孩子正面的心理暗示，帮助孩子改变坏习惯。

我儿子刚进入小学的时候，也总是坐不住，老师三天两头就给我打电话。于是，我就给儿子制定了一个“记功簿”，并把“功”与“过”列出一张清单，如语文课认真听讲，没有乱动，可以得到1分；这天的作业写得太潦草被老师批评了，就要减掉1分；10分可以得到1颗星星，满20颗星星，就可以满足一个心愿。