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身为父母，总是免不了要夸奖与责骂孩子。父母都希望孩子长大有出息，当孩子的表现不符合父母的期待时，就会责备孩子；当孩子让自己满意时，也会夸奖他、鼓励他。
那么，说到“夸奖”与“责骂”两者之中哪一个比较重要，哪一个更能帮助孩子成长呢？我说说我家的情况。
有一次和朋友聊天，谈到孩子沉迷于电脑游戏的事情，朋友说，他家的孩子每天放学都要玩电脑游戏，不让玩就以不写作业抗议，周末的时候更别提，不出门玩，就是一门心思玩电脑，你要是把电脑藏起来，他就翻箱倒柜地找，甚至偷家里的钱去网吧玩。
正是在和朋友聊天的过程中，我无意间发现了源源喜欢游戏但是不沉迷于电脑游戏的原因。
因为源源爸爸就喜欢电脑游戏，所以，源源从懂事起就对电脑游戏不陌生，小的时候，爸爸还给他下载一些益智小游戏来玩，源源从此也喜欢上了玩电脑游戏。我从来没有跟他强调过玩游戏不好的概念，但是我会间接控制他玩游戏的时间，比如在他玩了一个小时后，就建议他和我去楼下玩儿，放松下眼睛。
一直到他上小学，因为课业要比幼儿园的时候多一些，需要早睡早起，我就和源源商量能不能一星期玩一次游戏，一次一小时。开始时，源源并不会做得很好，经常趁我下班没回家时，偷偷玩会儿游戏，我发现后并没有批评他，只是坚持告诉他我的原则。有一次，带源源和朋友聚餐，聊起孩子玩游戏着迷的事情，我当着源源的面，跟朋友夸奖源源做得很好。
从此之后，我发现源源越来越能管理好自己了，有时候还会跟一起玩的小伙伴调侃说：“唉，我妈妈每星期就让我玩一次，一次还只能玩一小时，我好惨呀！”虽然源源一脸无辜，但我认为他对我的规定并不反感，而且也积极配合妈妈的规定。
针对孩子的问题，夸奖比责骂更有效。可是在生活中我发现，当孩子考试分数低、沉迷于电脑游戏、打扰到大人间的谈话、把整洁的房间弄得一片狼藉时，家长会情绪激动而且没完没了地责骂孩子，“你为什么那么不懂事”“你真的太粗心”“除了玩游戏你还会干点儿什么？”“你怎么回事，刚收拾好的你就能折腾这么乱”……
我的一位朋友对孩子就非常严厉，我曾经跟她交流过多次，不要总是责骂孩子，要会夸奖孩子，她说虽然每次责骂孩子时，自己内心也不好受，但为了孩子的成长，她不得不狠心教训孩子，因为她深信这种教育能够为孩子带来好处。
责骂是很多家长惯用的伎俩，因为他们觉得之所以批评孩子，全因为对孩子的爱和期望，责备能让孩子吸取教训，变得越来越好。可事实并非如此。
一味地责备，长此以往，孩子会产生抗拒心理，对自己丧失信心，以至于造成孩子破罐子破摔的心理。更有甚者，有些孩子在受到父母的责备后，会认为是自己不好才惹父母生气的，于是产生深深的自责，他们会谴责自己，从而成为一个自卑的人。
而且，很多家长并没有通过责备达到自己的预期。开始责骂孩子还管用，到后来即使责骂也不改，最后家长认为孩子“不可救药”，“孩子长大了，翅膀硬了，管不了了”。因此，家长要用冷静的态度和温暖的心去对待孩子。这里我想给大家讲一个故事：
著名的教育学家陶行知先生在担任一所小学的校长时，看到男生王友用泥块砸班上的同学，当即制止了他，并要他放学后到校长室去。
放学后，王友已经等在校长室准备挨训了，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊异地接过糖果。
随后，陶行知又掏出一块糖果放到他的手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。”王友更惊异了，眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人做斗争的勇气！”王友感动极了，他流着泪后悔地说道：“陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”
陶行知满意地笑了，说：“你能正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，可惜我只有这一块糖果了，我的糖发完了，我看我们的谈话也该完了吧！”
怀揣着糖果离开校长室的王友，此刻的心情不难想象。
清代教育家颜元曾说：“数子十过，不如奖子一长。”科学研究也表明：一个人在没有受到夸奖的情况下，他的能力仅能发挥20％～30％，如果受到充分夸奖的话，能力就有可能发挥80％～90％，甚至更多。
这个数据不足为奇，有这样一个真实的故事可以证明：
一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，就会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子亮了起来。第二天上学，儿子比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她说：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，考上重点中学没问题。”
高中毕业，儿子把一封印有名牌大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，是您的赞美和鼓励让我有了今天……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打湿了手中的信封……
你瞧，你对孩子说什么样的话，他就会成为什么样的人！你想让孩子成为什么样的人呢？那就朝着那个方向多夸奖他吧。