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说到“规矩”二字，我们必定首先想到孟子所言“不以规矩，无以成方圆”。
给孩子立规矩，不仅是让孩子“乖”“听话”，更重要的是，遵守规矩的生活才能保证孩子在良好的环境中快乐学习、健康成长，让孩子学会判断是非善恶，自发地建立良好秩序与和谐的氛围。
给孩子立规矩，这是父母在孩子成长过程中必须经历的。那么从什么时候开始给孩子立规矩？
立规矩，要趁早！其实，许多时候，父母们都已经不自觉地开始了这个过程。
新生的小婴儿对于外界的需求是天性使然，饿了哭、困了睡、躺累了就要抱抱……如果新手爸爸妈妈以为这就是育儿的辛苦，那就错了，这仅仅是个开始，多年后当你回顾孩子的成长过程，会发现这才是最为简单和轻松的阶段！这个时期，父母只要努力给孩子最周全的呵护，满足他（她）所有的需求就可以了，你们之间满满的都是爱，还不需要各种斗智斗勇。
孩子四五个月后，已经可以用手抓东西、翻身，肢体活动灵活，视力进步可以认人，表情也更丰富时，他们的小脑袋里就开始有想法了，如果家长还是用以前的方式，满足孩子的所有需求，孩子可能就会变得毫无节制，长大后更会是一个以自我为中心的人。当父母开始对孩子说“不”时，我们就要开启立规矩的历程了。
家长对孩子说“不”，就是要让他（她）知道自己的行为需求是受到限制、约束的，有些事是不能做的。比如在宝宝几个月后父母要把危险品从他（她）身旁移开，父母需要帮他（她）来弄清哪些是“可以的”哪些是“不可以的”，并教会他（她）如何遵守规矩并应对挫折。宝宝或许会用哭来抗议，但家长一定要坚持说“不”，同时可以通过抱抱给以安慰，或者用其他事物来转移他（她）的注意力。
当孩子逐渐成长，本领不断变大，就会开始去“探索”这个有趣的世界了。手边摸到的一切东西不是想放到嘴巴里尝尝，就是想把它们扔出去，所有的一切都是新奇的。这时，父母除了要时刻关注宝宝避免发生危险以外，还要开始注意分辨，宝宝哪些行为需要及时纠正，哪些只是他（她）成长过程中特定的敏感期行为。
孩子不爱写作业、做事拖拉、爱看电视、爱玩游戏……是的，我承认这些是问题，需要修正和改变。但是，让孩子从内心真正地改变，并不是立字为据，把规矩制订下来那么简单。
如何给孩子立规矩，才能做到既不挫伤孩子天性又令孩子信服呢？
给孩子立规矩，严厉性和合理性是必须考虑的两个方面。
严厉不是全程黑脸，也不是打骂吼叫，而是一种坚决的态度。如果是简单地、硬性地、粗暴地阻止孩子的某种行为，那立规矩的效果是非常差的！父母要做到的是“温柔地坚持”！
比如小宝宝捡地上的东西放进嘴里，妈妈应立刻制止，拿去宝宝手上的东西，跟宝宝说“脏，要把它丢到垃圾桶”，然后在宝宝面前将东西放进桶里。这个时候的孩子可能还不太会说话，不能表达，只能听懂部分语言，家长想要纠正宝宝的行为，说太多是没用的，而是要用行动来让孩子感知“如何做”。一次两次孩子可能不理解、记不住，父母千万不要着急，仍要耐心地重复以前的做法，慢慢孩子就会明白了。
什么是合理呢？对于大一些的孩子，如果我们希望孩子从内心认可我们想告诉给他（她）的道理，让孩子能够配合改正某种行为，甚至，让孩子从这个事情中学习到更多的方法，能够应对其他的问题，那么我们就不能从家长的角度、从结果的角度去立这个规矩。好的做法是在不损害孩子自尊的前提下，充分尊重孩子的选择权利，和孩子一起制订一个规矩。这个规矩要尽量少、简单、易执行，还要有趣。同时，最重要的就是家长也要被规矩约束，不能例外！
手机、iPad成了生活中必需品后，家长和孩子关于这方面的斗争就无法停止。不能禁止手机等的使用，因为对于上学的孩子，现在一些作业是要在线完成的。除了写作业一会儿都不能玩儿，似乎也太绝对，不能让孩子信服，因为许多成年人自己已经成了“低头族”。所以，只要把握好度，不要让孩子们沉迷其中就可以了。这个度，就是我们立的规矩！我们是不是可以全家一起商量，制订规矩，电脑、手机、iPad什么时间看，可以看多久，并且大家互相监督执行，也可以切磋新功能、新玩法，这样会让孩子接受和信服。
立规矩时，别急躁，别武断，平等地参与进来，和孩子一起寻找解决方法。
每个孩子的性格不同，自制力以及修正自己行为的模式也都不同。作为家长，不要先着急，再发火，最后就规定一二三。要知道，任何在气头上所立的规矩，都不是理性的。不如先平静下来，等一等，和孩子商量一下，然后根据孩子的性格，一起制订一个规矩。孩子参与并认可的规矩，大多都是会遵守的。
总之，早立规矩并不是要限制孩子的天性，而是在尊重孩子成长规律的前提下，更好地保证孩子快乐健康地成长。