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由于青少年年龄比较小，他们的安全意识普遍比较薄弱，主要表现为：在自身物品管理上，物品随意乱放；缺乏自我保护意识，对社会了解不够；青少年在校园内学习生活，接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪；还有的青少年不注意用电、用火安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。
因此，对青少年进行居家安全教育是开展学校素质教育的需要；对青少年进行居家安全教育是复杂的社会治安形势的需要；对青少年进行居家安全教育是提高青少年安全意识的需要。
青少年正值人生的春天，对其开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子。“春种一粒粟，秋收万颗子。”要切实提高全民的安全素质，抓好青少年的安全教育就显得尤为重要。因此，如何做好居家安全工作，保障青少年人身财产安全，促进其身心健康发展，确保整个家庭的安全与稳定，是摆在我们家长面前的一个突出问题。所以，家长在孩子安全教育中承担着重要责任。
家长应对孩子进行安全教育和自护自救教育，让孩子掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识，如对孩子进行用电安全、用火安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。家长不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使孩子树立“安全第一”的观念。
家长的告知可分为两个方面：一是把家庭进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题告知孩子；二是把家庭及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知孩子。家长履行告知责任，可积极有效地预防安全事故的发生。
家长要对居家环境中可能出现的安全问题进行防范，要防微杜渐，防患于未然。
孩子一旦发生安全事故后，要及时进行自护自救，并采取得力措施防止事故的扩大。 更重要的是要抓好孩子的安全教育，家长除了要担负起救护责任外还要开展好安全教育。要从小事做起，对孩子晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到润物细无声。
家长总有这样的感受，现在的孩子难教。是的，现在的孩子接触的事物并不比成年人少，并易受社会习气的影响，导致家庭教育常常在社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵制这些消极影响呢？必须注重从孩子的日常小事入手，在小事中挖掘安全教育的材料。
我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事情，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，孩子会很容易接受教育。如：家长组织孩子平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法，以进行安全警示教育。
眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患时时在我们身边，我们要做的就是防患于未然。让孩子寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻和孩子进行交流，让孩子得到警示教育，并提高安全防范意识。
有研究表明，体验是孩子发展能力、形成技能的最好途径。家长只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让孩子去体验、去感受，那么孩子是无法形成良好技能的。安全教育的重要内容是提高孩子的自我保护能力。孩子自我保护能力的培养，要从小事入手，在小事中让孩子体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。
在小事中利用各种机会去丰富孩子的自我保护经验，教会孩子自我保护的方法，培养孩子自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着应对突发事件，这是安全教育的目的，也可说是现代素质教育的一项内容。
安全教育的最终目标是提高孩子的安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。孩子是未成年人，生活中的安全隐患不可避免，我们要做好的就是防患于未然。导之以行，注重引导与规范，重中之重是规范孩子的不良行为习惯，引导孩子以安全的行为在安全的环境中进行有益身心健康的活动；规范孩子科学的活动，不到有安全隐患的区域活动；培养孩子良好的行为习惯，使之远离安全事故。
安全无小事，防范是关键。只有孩子、家长都树立起安全责任重于泰山的意识，掌握正确的意外应急方法，才能真正确保孩子们的安全。