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1.9 高考招生政策问答 |
恢复高考40年，改革开放近40年，目前的中国最急需的就是创新，创新要靠拔尖创新人才，拔尖创新人才的培养需要相适应的教育体制和机制。已经公布的2018年新高考改革方案，被称为“史上最强”的高考改革，多项措施打破了教育多年的惯例。
①改变“一考定终身”的不公平。
②所有科目，都将考验语文水平。
③中高考将包含小学知识，学科无考试大纲。
④“高考指挥棒”指向全面素质教育。
2017年是我国高考改革全面推行的一年。高考改革自2014年起发起并在浙江、上海等地进行试点，自2017年9月起在全国全面推行。以下列出部分省市高考改革内容：
*语数外必考，从政史地理化生中任选3门考试。
2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，提出创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。其中各省在2017年的改革情况如下：
①本科一批、本科二批、本科三批、专科批次：甘肃、宁夏、青海、吉林、湖南、黑龙江、陕西。
②本科一批、本科二批、专科批次：北京、河北、山西、河南、湖北、江西、福建、广东、广西、贵州、重庆、四川、西藏、辽宁、内蒙古、安徽、江苏、天津、新疆、云南。
③本科批次、专科批次：山东、上海、海南。
④分段录取：浙江。
①优势：选择范围扩大。
将本科二批和三批合并录取，可以让一些二本和三本的院校有机会发挥优势选到好学生。取消本科三批最明显的效果，就是本科二批的录取控制线相比往年大大下降，这将给了很多原本是三本的分数，但是想上二本的学生一个大大的希望，考生可选择填报院校、专业志愿的空间更大了。录取批次合并消除了对三本学生的歧视，使考生可以不用再纠结于录取批次的划分，而是更好结合自身的兴趣、特长、志向和优势以及家庭条件，选择自己比较心仪和向往的专业。既利于大学的专业建设，也可以给予考生更多自由选择的空间。
②劣势：志愿填报难度增加、风险变大。
可选的院校多了，怎样才能选到比较好的学校也变难了。如果志愿填报失误，还可能造成原本可以上二本的考生最后掉到三本，原本可以上大学的考生因为报考高了，最后没有被录取的学校。这种方式，无疑增加了考生和家长们的院校选择难度和志愿填报风险。
该录取模式是指：依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价，进行择优录取的招生录取机制。其中统一高考包括语文、数学、外语3门科目，高中学业水平等级考试由考生根据自身特长和兴趣爱好，结合高校招生对等级考试科目组合的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中选择3门参加考试。考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成绩组成。
①取消录取批次线，可能会使各大院校设置自己的专业线，优秀的高校以及口碑专业的竞争将会变得激烈。
②文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的考试不利。
③英语不再统一在高三统考，但其竞争可能会变得更加残酷。名校对英语成绩有要求，迫使考生不断提高成绩。高考改革后，英语成绩可能会成为进入名校的敲门砖。
④均衡发展每门学科。
异地高考全称“进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试办法”。开放异地高考，是为了进一步解决外来务工子女的升学问题，让非户籍地考生享有与本地考生相同的高考资格，使更多外来务工子女能够更好地享受父母务工所在地的教育资源，让非户籍地考生享有与本地考生相同的高考资格。
各个省、自治区均出台了“异地高考”考生资格的相关政策，不同省份政策不同，各地方的异地考生在备考时需要详细了解当地“异地高考”相关政策，以免延误考试。
根据教育部办公厅出台的有关政策，2013年台湾高等学校将在北京、上海、江苏、浙江、福建、广东、辽宁、湖北八省（市）招收自费生。
具体实施办法是：北京等八省（市）参加2013年普通高校招生全国统一考试的高中毕业生，在“大学院校招收大陆地区学生联合招生委员会（陆生联招会）”网站（http：//rusen.stust.edu.tw）进行报名。台湾“陆生联招会”于6月22日前向“海峡两岸招生服务中心”提供本科学生报名数据，“海峡两岸招生服务中心”于6月25日前向北京等八省（市）招办提供报考台湾高校考生信息，八省（市）招办于6月27日前将达到本省（市）本科一批和二批分数线及相关信息提供给“海峡两岸招生服务中心”，“海峡两岸招生服务中心”于6月28日前向台湾“陆生联招会”提供考生高考成绩。
台湾有关招生院校于2013年7月4日前结束本科录取工作，并将录取名单通过“陆生联招会”提供给“海峡两岸招生服务中心”。“海峡两岸招生服务中心”将录取名单提供给北京等八省（市）招办。凡被台湾高等学校录取并经本人确认就读的考生，不再参加大陆高校统一录取，有关省级招办不得再向大陆其他高校投放已被录取的考生档案。
2012年，国家教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部以及国务院扶贫办公室联合组织实施面向贫困地区定向招生专项计划，即在普通高校招生计划中专门安排适量招生计划，面向集中连片特殊困难地区生源，实行定向招生，引导和鼓励学生毕业后回到贫困地区就业创业和服务。
该定向招生专项计划将集中组织以本科一批招生为主的高校定向招生。承担专项计划实施任务的高校，将根据贫困地区特别是农村经济社会发展需要，以农林、水利、地矿、机械、师范、医学以及其他适农涉农专业为主招生；国家按贫困地区生源比例和专业需求等因素安排分省计划数量；学生参加全国统一高考，实行单报志愿、单设批次、单独划线，在本科提前批结束后、本科一批开始前录取。这一项计划在2013年继续实施并扩大。同2012年相比，2016年招生规模扩大到6万名，较2015年增加1万人。承担专项计划本科任务的高校覆盖所有的“211工程”学校和108所中央部属高校。
全国填报志愿的时间安排主要有三种：一是在高考之前填报；二是在高考之后，高考成绩公布之前估分填报；三是在高考成绩、分数线公布之后填报。三种安排的差异对考生填报志愿的影响是非常大的。第一种考生会面临自己究竟能考多少、在全省考生中会有怎样的排名、志愿院校的调档线是多少等问题；第二种考生会碰到其他考生考得如何、怎样预测志愿院校的调档线等问题；第三种考生则会面临在信息透明后，怎样避免高分“撞车”、志愿扎堆等现象。
安排跨省（区、市）招生的本科高等学校，在国家核定的年度招生规模内，可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源的不平衡。预留计划不得超过本校本科招生计划总数的1%。
①尖子生首选北大、清华，而不是香港 北大、清华两所国内顶尖高校成为高分段尖子生的首选。绝大多数都选择报考北大、清华，只有极个别高分段考生选择报考香港、澳门的重点高校。
②考生扎堆大城市情况严重 考生志愿集中在京、沪、津院校的现象比较严重。现在报考大学不仅要看学校本身的排名，高校所在城市的经济建设和地域发展状况也是一个重要参考依据，学校是成长的小环境，而城市是成长的大环境。
③注重专业选择胜过学校选择 考生填报志愿更加理性，由以往看重高校的知名度和办学条件，逐步过渡到，既看学校“牌子”，更注重专业的选择。很多学生在填报志愿时不约而同地格外注重专业的选择。既要从工作考虑专业，又从专业考虑学校。大部分考生报考的特点是瞄准将来毕业后的就业问题，因此考生和家长逐渐从选学校转向了选专业，填报志愿更加理性、更加贴近实际。
④金融、工科专业升温，医学专业降温 金融、会计等传统热门专业持续升温，报考人数众多；越来越多考生选择报考工科等就业前景较好的专业，而以往比较热门的医科专业却出现了降温。近几年医学类专业的本科生就业比较困难，报考人数减少。一些历史、哲学等纯文科和基础学科，报考人数明显减少。现在的学生和家长都非常实际，不再只凭兴趣填报志愿了，填报专业时一般都先考虑将来的就业。
⑤与市场经济密切联系的专业成为热门专业。
⑥毕业后就业形势相对稳定的专业受欢迎。
⑦报考军校、警校的热情较高。
考生恋家情结严重，省会院校的录取分数线全面“高开”，而不少外地高校生源不足，一些名校也出现断档现象。
各高校生源战的“级别”相当高，不少学校都能预测出相当准确的录取分数线，抓住考生求稳的心理，用“协议”的方式事先锁定高分考生，争取到了高分段的大部分考生份额，同时在知分填志愿的情况下，也更进一步加剧各高校对高分生源的竞争力度。第一，在填报志愿时，省内省外的院校一定要兼顾，考生要冷静地对待高校的宣传和承诺，往往承诺和宣传越厉害，考生报考越多，可能分数线越高，被录取的机会和选专业的空间将越小，而一些地域上远一点、在招生宣传上比较低调的高校，你命中的机会反而更大一些。第二，从教育来说，考生及家长应该首先考虑的是一所高校的层次和内涵，相同的分数，在省外一流大学比上省内二流大学更好。第三，一些高校通过加大自主招生的力度来实现对优质生源“锁定”，优秀考生别放过机会。
平行志愿情况下，各高校位次应该说基本稳定，但也不是说就不可能发生“大小年”现象，归根到底还是填报说了算，填得多，分就上去了；填得少，分就下来了。
不要太迷信高校预估线，高校的预估线也同样会因填报变化而发生改变。对于考生而言，也有不变的原则要把握：比较近年来各高校分数位次，做到心中有数；充分利用平行志愿优势，A志愿大胆冲。
80%以上的退档都是因为考生在填报志愿时选择了专业不服从调剂。按照录取规则，如考生因分数原因无法被其所选择的专业录取，又不服从专业调剂，那么本着考生的个人意愿，院校必须将考生档案退回。由于并无任何人为因素干预，此类退档完全可让考生“心服口服”。其他几大类退档原因包括：总分低退档；身体受限退档，如体检不合格，体检专业受限，色盲、色弱、嗅觉不合格、身高受限等；其他退档理由，如相关科目成绩偏低，按学校规定的专业级差排序分数偏低，自愿放弃等。
学生如果遇到以下情况，均可以拨打教育部热线电话，如希望了解国家各项资助高校家庭经济困难学生的政策和措施的；全日制公办和民办普通高校新生接到录取通知书时，发现学校没有按照国家规定同时寄送详细介绍学校资助政策的有关材料，特别是财政部、教育部、全国学生资助管理中心联合印制的《高等学校学生资助政策简介》的；全日制公办和民办普通高校开学迎新时，发现学校没有按照国家规定对家庭经济确实困难的新生开通“绿色通道”的；全日制公办和民办普通高校在校学生发现学校没有贯彻落实国家规定的各项资助政策和措施的；学生家庭所在的县（市、区）被确定开办生源地信用助学贷款，发现没有按政策规定落实生源地信用助学贷款的。
教育部要求全国所有的省（区、市）都要开展生源地信用助学贷款，力争覆盖所有的市县，目前已有24个省（区、市）启动了生源地信用助学贷款。家庭经济困难学生可以持高校录取通知书和由入学前户籍所在地村（居）委会或乡镇（街道）民政部门盖章的《申请表》，到当地的学生资助管理机构申请助学贷款。每人每年申请的最高额度一般不超过6000元，贷款期限原则上按全日制本专科学制加10年确定，学生在校期间的利息由财政全额贴息支付，毕业后的利息由学生和家长共同负担。
《麦可思大学生求职难易程度分析报告》中，揭晓了各类型毕业生的求职成本、求职份数，不同教育省区、不同专业、不同职业、不同行业的求职难易程度。根据调查数据显示，越是层次高的大学毕业生，求职的花费和强度就越高，这可能是由于所求职位的地域分布广、层次高竞争激烈所致。211院校毕业生的求职成本为1060元，高职高专院校毕业生的求职成本则为916元。而高职高专毕业生是当地就业多，就业定向性强，所以求职强度低。
①各地区的情况 江西省求职成本最高，江西省的高校毕业生有71%是在外省实现就业的，是毕业生流到外省工作比例最高的省，而申请外省职位的求职成本比较高。经济不发达地区，求职成本高于经济发达地区。每拿到一份工作录取平均所投出的求职份数，以广东、上海和北京最多，而宁夏、贵州、青海的求职份数最低。越是经济发达地区，应届毕业生的求职主动性越强，反而经济不发达地区的毕业生求职主动性不强。宁夏、青海教育不发达省份，本地大学毕业生不多，工作期待不高、外地毕业生不愿意去，工作竞争不激烈，所投求职份数自然就较少。
②专业大类情况 本科的历史、哲学专业大类求职成本最高，农学、工学求职成本最低。农学、医学和工学的求职份数较低，因为专业性强的，不需要普遍撒网、海投简历；而哲学求职的专业不强，投出求职份数最高。求职成本高的专业其求职难度也大，求职份数少的专业是求职容易或求职专业性强的。从就业市场看，学文科比学理工难找工作。在高职高专毕业生中，公安、水利专业大类毕业生的求职成本最高，资源开发与测绘、材料与能源求职成本最低，公安毕业生的求职份数最低。公安类高职高专毕业生外地就业比例高，所以求职成本高，但其工作专业性强，故求职份数低。
③不同职业情况 公共关系、金融类职业等求职成本最高，互联网开发及应用的求职份数最高。表演艺术类、娱乐服务、互联网开发及应用、金融证券类职业求职不易，矿山/石油、船舶机械、机械/仪器仪表、农/林/牧/渔业类职业求职相对容易。
④行业情况 求职成本最高的是公共行政群众团体和金融、保险、房地产行业，最低的行业是采矿业、农业、林业、渔业；从综合求职成本和求职份数看，文化、体育、教育、娱乐和旅游、旅馆、餐饮、票务行业的求职难度较大，采矿业和农业、林业、渔业求职难度较小。
教育部规定从2010年起，只有艺术类本科专业，以及少数经教育部审核同意的高等学校的非艺术类本科专业，可按艺术类专业招生办法招生。其他非艺术类专业招生不再“搭车”艺术专业。
一些大学的非艺术类本科专业招生时，也搭上艺术专业的便车。如一些“新闻传播”、“中国文学”等非艺术类专业，招生时也披上艺术专业的外衣。一是因为艺术专业分数低招生火爆，二是因为艺术专业学费较高。教育部已公布此次清理审核结果，并公布了从2010年起可按艺术类专业招生办法招生的院校及相应招生专业名单。
教育部规定，可按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业，原则上限定在独立设置的艺术院校和“211工程”建设高校范围内。高职（专科）专业要严格按照《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》及有关规定执行，只有列入艺术设计传媒大类（包括艺术设计类、表演艺术类、广播影视类）的高职（专科）专业方可按艺术类专业招生办法招生。
参加征集态度或补录的考生，一定是达到资格线并在常规录取阶段未被录取的考生。如考生已被录取，则不可能再要求退档，也不能参加征集志愿或补录。征集志愿或补录是尚未被高校录取考生的最后一次录取机会。
①谎称有某些高校的“机动名额”、“内部指标”、“三本点招”、“计划外”之类，诱骗考生和家长。教育部对录取期间高校招生计划的使用有严格要求，高校必须按照“集体议事、公开透明”的原则严格招生计划的使用程序、范围和责任，严禁降低分数要求指名录取考生，严禁高校向考生收取与录取挂钩的任何费用，严禁避开省级招生管理部门擅自录取考生。
②把“自主招生”渲染成“自由招生”，让家长误以为自主招生就可以无视成绩、仅由学校说了算。事实上从来不存在无条件限制的“自由招生”。目前开展自主招生的高水平大学和实行单独招生的示范高职院校，都是经教育部门批准开展试点工作的，考生必须通过高考或按学校招生章程规定组织的单独考试，考试成绩必须达到相应的要求。
③故意混淆自学考试、成人高考、网络教育与普通高校招生的区别，以自考助学班、网络教育班等入学通知书蒙骗考生及家长，有的甚至伪造省级招办录取考生名册和高校录取通知书。以上列举的录取通知书不是国家承认学历的普通高校的录取通知书，“入学”后也不会通过教育部门的新生学籍电子注册，更拿不到普通高校的毕业证书。
④假冒军校招收“地方委培生”，许诺将来可以享受军官待遇等进行诈骗。实际上从2008年起，军队院校已停止以任何形式招收地方委培生。凡是以“地方委培生”、“自费生”等名义进行军校招生的行为，均属欺诈。
判断普通高校招生录取结果的真实性、有效性，应看是否满足以下“四项要求”：学校须具有国家承认的普通高等学历教育招生资格；招生计划经国家核定、下达并经省级招办公布、按规定程序执行；考生高考成绩必须达到录取批次和相应高校的分数要求；高校录取必须通过考生所在的省级招办核准后形成录取考生名册，作为考生被有关高校录取的依据。
①谎称与高校领导或招办人员有特殊关系。一些不法分子自称是某某高校或招办领导的亲戚、朋友，称有办法让“二本”分数线的考生录取到重点院校，让专科分数线的考生录取到本科院校，或从普通专业调到热门专业等，以此实施诈骗。
②谎称“内部指标”诱骗。一些不法分子伪造文件、私刻印章，设立报名处和咨询电话，假冒高校招生人员，谎称手中掌握高校“内部指标”“机动计划”、定向招生计划等，让家长先付定金，后择机逃之夭夭。
③假冒高校招生办人员。一些不法分子携带高校招生宣传资料，往返于各高校之间，自称是高校招生办人员，蒙骗学生及家长填报志愿，并许愿只要交了多少多少钱，肯定可以录取等。
④以军校地方招生名义诈骗。一些不法分子编造有军队院校地方招生指标，甚至伪造印章和部队证件，骗取考生家长钱财。
⑤以定向招生、自主招生之名诈骗。一些不法分子向考生家长许愿能降分录取，利用自主招生政策误导学生家长，骗取定向招生、自主招生费。
⑥混淆文凭教育形式。一些不法分子有意混淆网络教育、成人教育、自学考试助学辅导与普通高等教育的区别，蒙骗考生。考生入学后才知道并不是普通高等教育的本、专科，而是自学考试班、成教预备班或网络学院。
⑦以租高校招生点、办事处名义诈骗。一些不法分子有目的地在市区租房，设高校临时招生点、办事处，打着高校的旗号进行招生诈骗。考生报考此类高校，交纳了部分现金后，不法分子便携款逃跑。
⑧ 打着本科“补录”旗号行骗。不法分子利用考生及其家长不熟悉招生程序的弱点，打着本科补录旗号行骗（教育部规定，常规录取结束后，高校本科层次招生一律不补录或换录）。
考生在收到高校录取通知书后，要及时登录当地教育考试院网站核查本人的录取信息。如查询的信息与录取通知书一致（包括学校名称、专业），就是经过市高招办办理了正规录取手续的，否则就有问题。此外，国家招生政策规定严禁收取与录取挂钩的任何费用。凡是存在违反这一政策的收费行为，或者另行收取中介费、活动费的行为，都要认真考虑，谨防上当受骗。不要盲目轻信谣言。不要相信“分数不够钱来凑”和所谓的“内部计划”、“内部指标”，任何个人说自己手中有招生计划或名额都是不可能的。
教育部要求各地加大信息公开力度，加分考生必须经有效公示确认无误后，方可按加分投档录取。教育部还表示，各校发放录取通知书时，不得采用平信方式或者代领方式递送，必须采用给据邮件方式进行寄送。此外，今年起，各省级招办必须上报所有录取考生的电子照片信息，作为新生学籍电子注册的依据。因为近年来发现有加分造假，替换档案与通知书等个例现象。
教育部明确要求各高校招生简章内容必须真实、准确、表述规范，经审核备案后方能向社会发布，且不得擅自更改，并明确规定：民办高等学校、高等职业技术学校在招生宣传（广告）中不得使用模糊或隐瞒办学类型、层次的简称。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。经教育部审核后的各高校招生简章于4月15日后在“阳光高考”平台上集中发布，以方便考生查阅。
文科类、理科类、体育类（要求文化科总分、体育术科总分）、美术类（要求文化科总分、美术术科分）、音乐类（要求文化科总分、音乐术科分）。
一般地分为一本、二本、三本、大专A类、大专B类五个档次，其中提前批主要是一本、二本高校中一些特殊要求学校。很多省市基本上是按以上分数段来进行录取的：
①提前批：需体检、面试、政审的重点及一般本科、专科院校的部队、公安、国防生、司法类普通专业及对身体有特殊要求的飞行技术类普通专业，部分重点师范大学的师范类专业，部分重点农业大学的农、林、兽医类专业，各高校艺术专业。其中本科层次的艺术院校（专业），除教育部批准的相关高校本科艺术专业在零批录取外，其他高校的艺术类专业按各校普通类的批次安排在各个阶段提前录取。
②第一批：一本院校主要是指“211工程”院校、重点院校以及经本省批准的参加第一批录取的院校。
③第二批：分为二本院校和三本院校，有的省市先进行二本院校的录取后再进行三本院校的录取，但有的省市同时进行二本院校与三本院校的录取。
a.二本院校：主要是指一般本科院校（公立）。
b.三本院校：主要是指独立学院、民办本科院校（私立）。
④第三批：全部是专科层次，属于高职高专院校的录取，高职高专一般分为两类，两个不同档次进行录取。
a. A类本科院校（或专业）：一般是指中央部属和省属本科高校专科招生专业、省所辖区市属本科高校的全省专科专业，省属专科院校（含外省省属专科院校）的文科类、理科类、体育类专科专业，省所辖市属高职院校的师范类专业，及面向全省招生的市属高职院校（经学校申请，省招生办同意）。
b. B类专科院校（或专业）：一般是指独立学院、省所辖市属专科高校（含市属本科院校面向本市招生的专科专业）、民办专科院校（含独立学院招收的专科生）。
不同省市将外省高职院校放在不同的类型，有的省将外省高职院校放在A类录取，有的将外省高职院校放在B类录取。
从往年录取的情况看，高校退档主要有以下六种情况：
①因低分退档 省招生办公室投档时，一般按1∶（1～1.2）的比例进行投档。从几年的投档情况看，第一次投档总人数在70%～80%，高校第一志愿的录取率在60%～70%。但其中许多高校由于报考的人数较多，投档的人数都超过计划数。因此，高校必须将超计划的考生档案退回省招生办公室。
②因不服从专业调整退档 高校录取原则一般是根据考生专业志愿顺序，按总分从高到低进行录取。每年考生填报志愿都会出现志愿“扎堆”现象，即有些专业报考考生多，有些专业报考考生较少，需录取调剂志愿考生。因此，当某些专业有缺额时，挑选填报“专业服从”的考生，就成为这些专业的首选。而填报的专业落选，又没有填报“专业服从”或不服从调剂的考生，由于学校不能确定考生意愿，只能退档。
③因体检不合格或报考专业受限退档 我国高校招生工作有一条重要原则是“择优录取”。“择优”包括考虑考生的分数、身体条件、思想品德等。《普通高等学校招生体检工作指导意见》第一、二、三项中，提出对一些疾病患者，学校或专业“可以不予录取”的意见。这些考生只能先治好病，再报考，或注意报考不受限制的专业。而对于“热门”的院校来说，由于报考的考生多，选择的余地大，在同等的条件下，高校往往会优先录取身体条件好的考生。
④因招生计划完成退档 高校招生是按计划录取的，经过挑选后，剩下的超额部分会予以退档，这种退档也往往以退低分考生，或退后继志愿考生为原则。省招生办公室第一次批量投档时按所报院校的考生成绩总分及选考科目从高分到低分投档。因此，院校在进行专业投档时，热门专业很快投满，而低分且又没有填“专业服从”及后继志愿的考生往往会被高校以计划满等理由退档。
⑤因综合素质评价有不良行为退档 今年考生电子档案将录入考生高中阶段综合素质评价的主要内容。高校录取时，将参阅考生综合素质评价内容，并将其作为录取或退档依据之一。如考生有过违法行为，或考试有违纪作弊行为的记录，或体质健康、体能素质不合格的，将有可能被高校退档。
⑥因自愿要求退档 每年都有少数考生由于各种原因，如留学、就业、重读等，要求高校退档。对这些考生，高校也会考虑退档。但对于考生来说，提出退档申请须十分慎重。因为一旦申请，高校退档后就失去了当年的录取机会。
患有下列疾病者，学校可以不予录取。
①严重心脏病（先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外）、心肌病、高血压病。
②重症支气管扩张、哮喘、恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。
③严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。
④重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病；严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖。
⑤慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外）。
⑥结核病除下列情况外可以不予录取。
a.原发性肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定；结核性胸膜炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者；
b.一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等）、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者；
c.淋巴腺结核已临床治愈无症状者。
但是，对肢体残疾、生活能自理、不影响所报专业的学习，且填报志愿合理并达到录取最低分数的考生，高等学校应按照有关政策予以录取。
患有下列疾病者，学校有关专业可不予录取。
①轻度色觉异常（俗称色弱）不能录取的专业：以颜色波长作为严格技术标准的化学类、化工与制药类、药学类、生物科学类、公安技术类、地质学类各专业，医学类各专业；生物工程、生物医学工程、动物医学、动物科学、野生动物与自然保护区管理、心理学、应用心理学、生态学、侦察学、特种能源工程与烟火技术、考古学、海洋科学、海洋技术、轮机工程、食品科学与工程、轻化工程、林业化工、农学、园艺、植物保护、茶学、林学、园林、蚕学、农业资源与环境、水产养殖学、海洋渔业科学与技术、材料化学、环境工程、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、学前教育、特殊教育、体育教育、运动训练、运动人体科学、民族传统体育各专业。
②色觉异常Ⅱ度（俗称色盲）不能录取的专业：除同轻度色觉异常不能录取的专业外，还包括美术学、绘画、艺术设计、摄影、动画、博物馆学、应用物理学、天文学、地理科学、应用气象学、材料物理、矿物加工工程、资源勘探工程、冶金工程、无机非金属材料工程、交通运输、油气储运工程等专业。专科专业：与以上专业相同或相近专业。
③不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各色颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能录取的专业：除同轻度色觉异常、色觉异常Ⅱ度两类列出专业外，还包括经济学类、管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类、农业经济管理类、图书档案学类各专业。不能准确在显示器上识别红、黄、绿、蓝、紫各颜色中任何一种颜色的数码、字母者不能录取到计算机科学与技术等专业。
④裸眼视力任何一眼低于5.0者，不能录取的专业：飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦查。专科专业：海洋船舶驾驶及与以上专业相同或相近专业（如民航空中交通管制）。
⑤裸眼视力任何一眼低于4.8者，不能录取的专业：轮机工程、运动训练、民族传统体育。专科专业：烹饪与营养、烹饪工艺等。
⑥公安普通高等学校招生身体条件：左右眼单眼裸视力，理科类专业应在4.9（0.8）以上，文科类专业应在4.8（0.6）以上。无色盲、色弱。
患有下列疾病不宜就读的专业分别如下：
①主要脏器：肺、肝、肾、脾、胃肠等动过较大手术、功能恢复良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指肠溃疡、慢性支气管炎、风湿性关节炎等病史，甲状腺机能亢进已治愈一年的，不宜就读地矿类、水利类、交通运输类、能源动力类、公安学类、体育学类、海洋科学类、大气科学类、水产类、测绘类、海洋工程类、林业工程类、武器类、森林资源类、环境科学类、环境生态类、旅游管理类、草业科学类各专业，及土木工程、消防工程、农业水利工程、农学、法医类、水土保持与荒漠化防治、动物科学各专业。专科专业不宜就读烹饪工艺、西餐工艺、面点工艺、烹饪与营养、表演、舞蹈学、雕塑、考古类、地质学、建筑工程、交通土建工程、工业设备安装工程、铁道与桥梁工程、公路与城市道路工程、公路与桥梁工程、铁道工程、工业与民用建筑工程专业。
②先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少、动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者不宜就读的专业同上述①。
③肢体残疾（不继续恶化），不宜就读的专业同上述①。
④屈光不正（近视眼或远视眼，下同）任何一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读海洋技术、海洋科学、测控技术与仪器、核工程与核技术、生物医学工程、服装设计与工程、飞行器制造工程。专科专业：与以上相同或相近专业。
⑤任何一眼矫正到4.8且镜片度数大于800度的，不宜就读地矿类、水利类、土建类、动物生产类、水产类、材料类、能源动力类、化工与制药类、武器类、农业工程类、林业工程类、植物生产类、森林资源类、环境生态类、医学类、心理学类、环境与安全类、环境科学类、电子信息科学类、材料科学类、地质学类、大气科学类及地理科学、测绘工程、交通工程、交通运输、油气储运工程、船舶与海洋工程、生物工程、草业科学、动物医学各专业。专科专业：与以上相同或相近专业。
⑥一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读工学、农学、医学、法学各专业及应用物理学、应用化学、生物技术、地质学、生态学、环境科学、海洋科学、海洋技术、生物科学、应用心理学等专业。
⑦两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的，不宜就读法学各专业、外国语言文学各专业以及外交学、新闻学、侦察学、学前教育、音乐学、录取艺术、土木工程、交通运输、动物科学、动物医学各专业、医学各专业。
⑧ 嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的，不宜就读教育学类、公安学类各专业以及外交学、法学、新闻学、音乐表演、表演各专业。
⑨ 斜视、嗅觉迟钝、口吃，不宜就读医学类专业。
此部分内容供考生在报考专业志愿时参考。学校不得以此为依据，拒绝录取达到相关要求的考生。
①未列入专业目录或经教育部批准有权自定新的学科专业，学校招生时可根据专业性质、特点，提出学习本专业对身体素质、生理条件的要求，并在招生章程中明确刊登、做好咨询解释工作。
②公安类普通高等学校招生体检按公政治[2000]137号文件执行。
③中国人民解放军院校招收学员体格检查按[1997]后联字2号文件执行。
如果体检结果为“限报”，表示只能报考与考生身体情况相适应的专业。从近年招生录取的实践来看，在落选的考生中有相当数量的考生是没有考虑自己的身体状况而选报了不适宜的志愿所造成的。诸如法律、海关等专业要求五官端正，无口吃，同时对身高也有一定的要求。某些有生理缺陷的考生仅仅考虑到自己的意愿和社会需求选择志愿，而未把自己的身体条件纳入考虑范围，便填报了受限制的专业，最终不能被录取。因此，在选报志愿时，不要填报身体条件受限制的专业，而且不要填报身体条件不符合有关规定要求的专业。比如，裸眼视力任何一眼低于5.0者，不能录取到飞行技术、航海技术、消防工程、侦察等专业。《普通高等学校招生体检工作指导意见》中对各种身体缺陷限报专业等都作了明文规定，考生在填报志愿前，必须认真仔细地阅读。考生按体检情况，对照自己的身体条件是否受专业限制，然后确定适合自己的专业进行填报。
通常体检信息包括：
①
②肝功能——转氨酶：正常
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧ 胸透——胸部透视：正常
不要出现“异常”两字，体检如身体有问题，校医院医生会在录取现场进行解释。
每个省市可能不一样，广东省考生档案通常包含以下信息：
①照片；
②体检信息；
③基本信息（照片；有何特长；奖励、处分；优先录取特征；照顾加分特征）；
④考生志愿；
⑤毕业成绩；
⑥毕业鉴定：
a.道德修养（遵纪守法情况；考试守纪情况；参加公益次数）；
b.文化素养（修习学分；参加竞赛获奖）；
c.综合实践（参加社会实践；研究性学习成果）；
d.身心健康（体质健康情况；体能素质情况；体育爱好特长）；
e.艺术素养（艺术爱好特长；艺术获奖情况）。
⑦个人简历；
⑧ 家庭关系；
⑨ 诚信记录；
⑩ 具体在中学哪次科目考试有违规事实（如作弊）记录及处理结果等。
毕业鉴定有的很详细，有的只是简单的几句话，对于传统志愿是否淘汰该生时起较大作用，但是平行志愿的该项不是非常重要。
军事、公安、政法、师范、海关、航空飞行等专业纳入提前批招生。军事、公安高校（本、专科）的录取由高校确定体检面试的对象，并通知考生体检面试，只有政审、面试、体检均合格的考生才能投档；政法、师范、海关、航空飞行等专业属本科招生的，投档控制线分别为各所高校的第一批或第二批本科最低录取控制线，属高职（专科）专业的，投档线为高职（专科）最低录取控制线。提前批招生为非平行志愿，某些特殊类型的提前批专业，如军事、公安专业由于对考生的体检要求更为严格，投档比例可根据招生高校要求适当提高。
普通高校根据省招生办公室投出的档案，在录取最低控制分数线上，按照学校已公布并符合国家有关规定的录取原则和要求，结合考生综合素质评价情况择优录取。高等学校录取时，将认真参阅考生综合素质评价内容，并将综合素质评价作为高校录取或退档依据之一。在道德修养、文化素养、综合实践、艺术素质等领域中有特殊专长或特别优秀的考生，高校经核准后可优先录取。专业录取时，在同等条件下，应优先录取修习相关专业基础知识（模块）的考生。
部分高等院校每年会安排一部分面向艰苦地区、艰苦行业以及军工、国防等国家重点建设项目的定向就业招生计划。定向就业的招生计划在招生院校调档线上不能完成的，可以在招生院校调档线下20分内由省级招办补充投档，学校根据考生的定向志愿择优录取。因此，如果填报定向志愿，就有可能享受20分的优惠政策。
部分省市可以补报志愿，具体情况有所不同，例如，在各批次高校录取时，省招办将根据录取情况公布招生计划缺额较大的高校（专业）的计划缺额情况及补报志愿要求，让未被录取的考生填补志愿，组织相关高校进行二次录取。
若某所高校在相应招生批次[第一批、第二批、高职（专科）批]按考生志愿表所填的平行志愿（含外省市高校的加分投档生源）的录取结束后，还未完成招生计划，该校就要进行征求志愿的录取。
不是，原来的志愿作废。征求志愿是在每一批次的A、B、C、D（或A、B、C、D、E、F、G、H）平行志愿录取结束后，当地考试院组织本批次未被录取的线上考生，在本批次未完成招生计划的院校中重新填报志愿，然后进行录取。
根据2015年教育厅文件规定，针对以下情况的体育特长生有加分政策：a.重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名，全国性体育比赛个人项目取得前6名；b.获得省级招委会确定的统测项目范围内的国家二级运动员以上称号，由生源所在省级招委会决定，可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由高校审查决定是否录取。
同一考生如符合上述两项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值。增加的分值不得超过5分。
政策加分是在高考文化考试总分上直接加分，体现在考生拿到的高考成绩通知单上。政策加分与高考文化考试总分相加称为合成总分，录取时按照合成总分对考生进行排序、检索及投档。而高校的自主加分是在高考成绩达到高校投档线，电子档案投到相应高校后才起作用的校内加分。校内的这种优惠加分不反映在考生高考成绩单上，也就是说这种加分不是加在考生高考原始成绩上的，在投档时不起作用，投档到其他高校时也不起作用。这是校内优惠加分与各省市规定的政策加分的本质区别。
政策性加分对投档、录取影响很大，往往因为1分之差不能投档。因此，考生要充分掌握加分原则。近年来国家对政策性加分调整很大，与前两年相比在加分力度和加分项目上都大幅下降。
教育部下发的《关于做好2016年普通高校招生工作的通知》中明确规定，要进一步改革和完善招生录取机制，目前，全国性高考加分项目只保留5项，即：
①边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生；
②归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；
③烈士子女；
④自主就业的退役士兵；
⑤在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。
自主招生的要求每个高校有所不同，应该查阅所申请高校的招生网站。自主招生的报名时间一般由每年的3月开始。自主招生的基本程序如下：
①试点学校根据本校的实际情况，制订自主选拔录取方案，并纳入本校招生章程，向社会公布。
②符合试点学校自主选拔录取条件的普通高中毕业生，由本人提出申请，经所在中学推荐，由中学向试点学校提供考生在校德、智、体、美各方面发展情况以及获奖、特长等证明及写实性材料。
③试点学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对推荐的考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，经试点学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。
④考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在考生所在中学、试点学校网站以及生源所在省级招办指定的信息发布平台或新闻媒体上公布。
⑤入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档。试点学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生，进行综合评价、自主选拔录取。
⑥试点学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将试点学校自主选拔录取的考生名单通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布；试点学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。
应届高中毕业生，以中学推荐为主，同时接受综合素质全面、学业成绩优秀者的自荐。一般高校的自主招生要求考生在某些方面具备突出的能力，如具有突出的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面的特殊才能，学科竞赛获奖，综合素质名列前茅等。一般分为以下几种情况：
①学习优秀或者特长突出的学生。关于学习成绩优秀的程度，有些高校比较笼统的注明，而有些学校则明确地提出了具体的条件，比如四川大学提出，学习成绩一贯优秀、高中三年排名均在年级前5%（国家级重点中学年级排名前10%）的考生可报考自主招生。
②在各类竞赛中获得优异成绩的考生。如五大学科的奥林匹克竞赛、全国创新英语作文大赛、新概念作文大赛、省级以上创新大赛等取得优异成绩的考生可报考自主招生。不同高校对于竞赛中考生取得名次的要求不同。
③思想品德突出的考生。南京大学、苏州大学提出：考生本人或父母具有见义勇为行为者（以政府颁发的证书和新闻稿为准）可以报考自主招生。中国政法大学提出，高中阶段在政治思想品德方面有突出表现，获得省级三好学生、优秀学生干部、优秀团干部荣誉称号的应届高中毕业生可报考自主招生。
④在科技发明创造方面具有突出成绩的考生。
⑤有免费师范生招生任务的试点高校，其自主选拔录取计划主要用于招收免费师范生。如西南大学提出，热爱师范教育，在演讲、书法、普通话等方面具有特长，有志于长期从教、终身从教，并志愿报考免费教育师范专业的考生可报考自主招生。
通过自主招生的学生将获得高校承诺的加分优惠，这是自主招生受到青睐的重要原因之一。是否能够获得加分优惠，对高考确实会有一定影响，但对最终是否进入大学，没有直接的因果关系。学生们应该了解，大学自主招生考试获得的加分是建立在高考分数达到录取分数线基础上的。事实上，在高考中大家仍然是站在同一起跑线上的，加分只是对达到大学录取分数线学生的一种额外奖励，它本身不对考大学这个目标产生影响。即使在大学自主招生中一无所获，考生仍然可以通过高考来达到自己的目标，自主招生不是最后的宣判，只是考前的一次过招。
目前高校实施自主招生的情况不完全相同，主要可以分为三大类：
①高校拿出一定的比例进行自主招生。高校通过测试确定自主招生入选考生名单，考生入选后还要参加全国统考，在录取时可以享受一定的优惠条件。一般试点高校自主选拔录取招生人数原则上不超过年度本科招生计划的5%。
②面试结果即能够决定录取与否，已经被这些学校自主录取的考生，也必须参加高考，但是高考成绩只是作为录取参考。如复旦大学、上海交通大学等在上海地区实施的自主选拔录取。
③高职院校的自主招生。考生参加具有自主招生资格的学校测试合格后，可直接被录取，不用再参加高考。
2014年底出台的《自主招生试点工作的意见》中，对自主招生进行了调整，主要明确了以下四点工作：
①明确了自主招生工作的整个时间流程，特别是高校考核时间2015年统一改为了高考后出分前。
②试点高校考核“不得采用联考方式”。取消联考是本次改革的第二个重大调整，主要针对的是以往联考“掐尖”和“小高考”的问题，取消联考应该更加能够体现各个高校自主的意志，促使试点高校回归选拔“学科特长和创新潜质”的目标定位，让自主招生更多体现高校多元化、个性化和自主性。
③明确“高校不得向中学分配推荐名额”。
④材料审核后确定入围高校考核的考生名单公示。
①“综合评价录取方案”招生面试。比如南方科技大学、中国科学院大学。在这个方案中，高考成绩不再是唯一的录取标准，而是采用“高考成绩（占60%）+面试成绩（占30%）+学业考成绩（占10%）”方式录取。高中学业水平考试成绩按满分100分折算，折算如下10门科目的成绩：语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息科技，其中各科成绩按A=100分、B=90分、C=80、D=60分折算。分值折算公式为：高中学业水平考试成绩=∑（各科折算成绩÷10）。
②笔试+面试。比如中国科技大学。高校根据测试成绩认定自主招生资格生，其中笔试成绩占70%、面试成绩占30%。据中科大招办老师介绍，在数学、物理、化学学科奥林匹克竞赛决赛中获奖的考生，经专家组评审通过，可直接进入面试环节。
③面试。比如香港科技大学。重点考核学生逻辑思维、分析能力、沟通技巧等综合素质。
线下加分：通过高校自主招生测试的学生，可获得30分、20分、5分等不同分值的加分。如果高校承诺学生高考分数没有达到该校在当地的录取分数线而给予加分，这种加分为线下加分，若加分后的分数达到录取线，就可被录取。
线上加分：当考生的高考分数达到该校在当地的录取线时，才能享用高校在自主招生阶段承诺的加分，这种加分方式称为线上加分。其好处在于可以帮助考生进入理想的专业。
预录取：通过自主招生获得预录取资格的学生，与高校签订协议，确定专业，高考分数达到一本线即被录取。
虚拟录取：通过自主招生获得虚拟录取资格的学生，高考分数达到学校录取线，原则上按第一志愿专业录取。
校长推荐：获得高校“实名推荐”资格的中学校长，以个人名义向高校推荐本校优秀学生，这些学生可免笔试直接进入面试阶段。
学校推荐：中学根据“综合排名”，以学校名义向高校推荐本校优秀学生，可获直接参加笔试面试、免笔试或免面试、直接加分等不同优惠。
①省级优秀学生、相关竞赛获奖学生，由本人向所在中学申请并经中学审核公示。中学须于寒假开始前将经公示的保送生推荐名单报所在地省级招办，并向有关高校寄送加盖中学校章的学生情况材料。省级教育行政部门、中国科学技术协会一般于高考当年的三月份前分别将省级优秀学生名单、相关竞赛获奖学生名单上传至教育部“阳光高考”平台（http：//gaokao.chsi.cn）集中公示。
②具有推荐保送生资格的外国语中学须按本办法要求制订本校推荐办法，报所在省级教育行政部门、省级招办备案后在本校公布。省级招办应在本省（区、市）招生网站公布本省具有推荐保送生资格的外国语中学推荐保送生办法。各外国语中学应根据已公布的推荐办法及当年允许推荐名额，公开选拔本校符合推荐保送要求的学生，并在全校范围内公示一周以上。外国语中学须将经公示的推荐名单报本校所在地省级招办，由省级招办对推荐名单进行审核后，一般于高考当年的1月15日前将审核并公示的名单上传至教育部“阳光高考”平台集中公示。经教育部公示后，外国语中学方可向有关高校寄送加盖中学校章的推荐学生情况资料。
③符合保送条件的退役运动员，可向国家体育总局申请，并由国家体育总局进行资格审核后向有关高校推荐。
④符合保送条件的公安英烈子女，可向烈士生前所在单位或英烈现工作单位提出书面申请，逐级报至省（区、市）公安厅（局）政治部审核。各省（区、市）公安厅（局）政治部于高考当年的3月底前将推荐保送生的材料和审核意见报公安部政治部审批。
⑤符合保送条件的省级优秀学生、相关竞赛获奖学生、外国语中学推荐的优秀学生、退役运动员及公安英烈子女，须参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名。
最近几年，为适应知识经济时代的挑战，教育部门人才培养的重点转移到全面推进素质教育，培养创新人才上。为了打破人才培养条块分割、专业划分过细的弊端，很多高校以举办“实验班”的形式积极探索人才培养的新模式。“实验班”一般都是作为一个独立的招生专业（有的学校规定两年后再分具体专业），对社会公布，考生可以选择填报，由学校根据考生的成绩和志愿择优录取，并没有其他特殊的要求。
申请条件不同：保送生的申请条件由教育部统一规定，要严格一些，而自主招生由各高校确定，相对宽泛一些。
优惠政策不同：经省级招生审核录取的保送生免于参加普通高校招生全国统一考试；而自主招生考生必须参加高考，录取时一般可降低10～60分提档。有些高校甚至直接降至一本线。
定义：高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个学科专业大类招生。
实质：考生填报志愿时，直接填报学科专业大类名称即可。通过该方式录取的考生在本科阶段前1～2年统一学习基础课，大二、大三时通过对学科、专业的学习和了解后结合自己的兴趣、特长，再在院系范围内自主选择专业。
举例：在某校招生专业中，数学与应用数学、信息与计算科学、统计学3个专业统一以“数学类”招生，考生若心仪3个专业中的一个，就只需要填上“数学类”即可。
优势：通过按大类招生，重视并给予学生多次选择的机会和多元发展的空间，学生自主选择权增大，这对于不太了解大学专业的高中生来说，多了一次认清专业的机会。考生填报志愿可供选择的范围更宽。按院系招生，若干个专业“浓缩”到一个大类里，考生选择某一类专业，实际上就等于选择了好几个专业。在1～2年的学习中，考生可以对专业有进一步了解，然后从中选择真正适合自己的专业。