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心理学家认为，思维的基本过程包括分析、综合、比较、抽象、概括、具体化。分析，是在思想上把事物的整体分成各个组成部分或个别属性；综合，是在思想上把组成部分或个别属性综合为一个整体，通过分析综合，在思想上把不同的对象或对象的个别部分区分出来，人就有加以比较，找出相同点和不同点；比较，是在思想上把各种对象或现象加以对比，并确定它们之间的异同，它是分类的前提，有了比较之后才能进行抽象与概括；抽象，是在思想上把同一类事物中的一般的、本质的属性抽取出来，加以考虑的过程；概括，是把抽象出来的、一般的、本质的属性进行归类的过程；具体化，就是把抽象出来的一般的认识，运用到具体的、特殊的事物上。
不难看出，在思维的基本过程中，“概括”处于“抽象”和“具体化”两个过程中的过渡阶段，起到了承上启下的关键作用。因此，培养、训练概括思维的重要作用显而易见。