活 动 方 案 1

活动目标

1. 感受绘本中房子的彩色影子，体验自由畅想的快乐。

2. 尝试运用不同的彩色线条组合图案，来表现房子的彩色影子。

活动准备

PPT，油画棒，水彩颜料，折叠、剪好的房子画纸，演示用材料（空白的折叠、剪好的房子画纸，房子有图案但影子空白的作品，房子和影子都有图案的作品）。

活动过程

一、 通过谈话和小实验，引起幼儿对影子的兴趣

（一） 谈话导入，引起幼儿的兴趣。

1. 你们知道自己的影子是什么颜色的吗？（黑色的）

2. 房子的影子是什么颜色的呢？（幼儿讨论）

（二） 教师演示小实验，引起幼儿对影子的好奇。

1. 房子的影子究竟是什么颜色的呢？请大家看老师来做个小实验。

2. 教师用手电筒将光线投射到剪好的房子画纸上，产生黑色的影子：你们看到了什么？房子上的窗户、门在影子中看得见吗？（大家只看到房子的影子，房子上的窗户、门都看不见，只有房子的轮廓）（见图4—3）

二、 欣赏绘本，感受绘本中房子的彩色影子

（一） 出示绘本，引起幼儿的兴趣。

1. 教师出示图4—1：我们一起来看这张图，房子的影子是什么颜色的？（彩色的）

2. 刚才的小实验告诉我们房子的影子应该是黑色的，可是这张图中房子的影子为什么是彩色的呢？（幼儿讨论）

3. 原来有个叫梅里克的女孩，她很喜欢想象，想象着有那么一天，所有的影子变得色彩斑斓，于是就出现了图片中的样子。

（二） 感受房子的彩色影子。

1. 请你看一看，这些房子的影子上面有什么？（彩色的图案）

2. 这些图案是怎样的？（有的是深浅不同的蓝色的色块，有的是黄色圆形红底的图案，有的是绿色的方格子图案）

三、 讨论房子彩色影子的表现方法

（一） 引起表现房子的彩色影子的兴趣。

你们觉得把房子的影子变成彩色的，好看吗？你想不想也来变一变呢？

（二） 教师演示操作的步骤。

1. 教师出示折叠、剪好的房子画纸：我们先来看看怎么画房子的影子。先把房子的纸片翻下，在底纸上描出房子的轮廓外形，这就是房子的影子。（见图4—4）

2. 教师出示房子有图案但影子空白的作品：然后在房子的纸片上用油画棒画上自己喜欢的图案和颜色。

3. 教师出示房子和影子都有图案的作品：最后在房子的影子上先用油画棒画出图案和颜色，再用水粉颜料涂底色。

四、 幼儿创作，教师巡回指导

（一） 引导幼儿根据操作的步骤进行绘画。

（二） 鼓励幼儿用不同的图案来画影子。

五、 展示作品，共同欣赏

（一） 教师将幼儿的作品贴在展示板上，相互欣赏。

（二） 引导幼儿说一说自己作品中房子的影子是什么图案和颜色。

活动提示

1. 教师可以将折叠、剪好的房子画纸投放在美术区角中，让幼儿继续画出房子漂亮的影子。

2. 教师还可以将折叠、剪好的其他物体的画纸，如人、动物、植物等投放在美术区角中，引导幼儿画出自己的或是其他物体的影子。最后将幼儿的作品汇总起来举办一个“影子的世界”的作品展。

幼儿作品