| 第一章 |

全脑开发与训练的理论和生理基础

从20世纪下半叶起，教育的新理念和新方法如雨后春笋般发芽、生根、茁壮成长，全脑开发便位列其中。全脑开发作为一种已得到很多科学家和教育家肯定的教育理念和方法，目前不仅得到很多国家的认可和资金、科研力量的投入，更得到很多教师、家长和学生的关注与参与。

通俗来讲，全脑开发就是指利用各种开发大脑的工具，同时开发理性的左脑和感性的右脑，全方位开发大脑的潜能。全脑开发训练的教育理念非常注重与教育实践的需求相结合，用特别的教材和教具及教学体系对学习者进行个性化训练，全面激发左右脑的潜能，使学习者学会用全脑来进行思维和学习，有效提升他们的多元智能，塑造每个人特别是儿童的完整性，促进他们的认知、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐发展，也就是进行全人教育。

经过全脑的开发训练，学习者尤其是儿童的形象思维、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等等学习能力都会大大得到增强。不仅如此，通过训练，儿童的毅力、意志等优良品质得以培养，其个性、身心等也能得到健康发展。所以每一个关心孩子、关注教育的人都会对全脑开发产生兴趣，尤其是翻开这本书的您！

既然您已经开启了全脑开发的探索之路，那首先一定要了解本章的内容，即全脑开发与训练的理论和生理基础。这可以帮助您更好地了解全脑，更好地了解学习的机制与原理。另外，通过了解全脑研究的历史脉络及未来展望，更能窥见全脑这个遍地珠宝的城堡之宏伟。

都说人脑、宇宙和生命被列为世界的三大科学之谜，那我们就先尝试揭开人脑的部分神秘面纱，尝试一下“管中窥豹”，从了解大脑的基本组织与构造开始这场神秘之旅。