下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
英国哲学家和联想主义心理学家托马斯·布朗曾经留下过一段经典的话：你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；你无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。
那么如何延展生命的宽度？毫无疑问，学习是一条重要的途径。人们常说“活到老，学到老”。学习，无论在什么样的年代，都是人一生中必须要做的事情，学习是人无法回避的事情，否则就无法生存。人生来就有求知欲，就渴望了解未知的世界，小时候的我们喜欢看星星看月亮，是一个小小的“十万个为什么”。
可是随着年龄的增长，学习任务量和任务难度的增加，或者其他各种各样的原因，有一些同学好像变得不那么热爱学习了，有的人甚至谈“学习”就色变，害怕学习，抗拒学习，厌倦学习。有时候学习不再是一种让人快乐的事情，反而变成了一种负担和累赘。之所以产生这些心理，很多原因在于很多同学“不会学习”，在一次次的挫败后，对学习渐渐丧失了兴趣，对自己也失去了信心，甚至给自己贴上“学渣”的标签。
联合国教科文组织提出的“四个学会”中就有“学会求知”，换言之，即是学会学习。“授人以鱼，不如授之以渔”，教会人们学习的方法，要比教会人们某种知识要更有用。因此，当我们遇到了学习上的困难时，首先去探究下自己的学习方法是否存在问题，让我们首先成为一个“会学习”的人，才会让学习变得简单、高效，才会让我们真正地爱上学习，才会让我们一生都能够快乐地学习，才让我们在拓宽生命宽度的道路中走得更轻松、愉快。