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适用年级：一至六年级（必修）
仪式教育是学生人生中的重要体验，它标志着人生从一个阶段走向另一个阶段。每年新生的开学典礼、四年级的十岁生日和六年级的毕业典礼都是学生生命中重要的经历。而仪式的隆重、正式，典礼的热烈、典雅，会深深地留在参与者的脑海中，成为值得终生回味的记忆；其次，仪式教育的过程是学校文化的直接体现，一个个隆重、热烈、承载着校园文化内涵的仪式使普通的事件成为不普通的经历，唤醒孩子心中的美好情感——感恩、珍惜、认同，激发师生对学校文化价值的认同，使学校成为师生共同的精神家园；仪式，还代表着一种神圣：对国家、对民族、对党的忠诚与热爱。
仪式课程，以“擦亮学生成长中每一个重要日子”为理念，让学生因为仪式而拥有一个美好的童年！
1.体验仪式活动的深刻，构建认同感，从而对人生信仰、责任感以及使命感有所认知，激发价值追求。
2.在承载校园文化的独特仪式活动中，不断增强归属感、提升集体凝聚力。
3.享受仪式过程，拥有美好童年，对生活充满热爱。
（一）常规仪式：常规仪式分为开学典礼、升旗仪式、颁奖典礼仪式三大部分，分别冠以“向着明亮那方”、“迎着晨曦前进”、“多一把尺子就多一批好学生”之名，将看似普通的仪式变得意义特殊、与众不同。
（二）成长仪式：根据学生年龄、阅历等不断变化的现实状态，打造出“新生入学仪式”、“少先队入队仪式”、“十岁生日仪式”、“毕业仪式”四大仪式，在一个个重要的时刻引领学生在体验中一步步完成孩童到少年的转变。
（三）传统节日仪式：清明扫墓、庆端午、过中秋节、欢度重阳。四大中国传统节日支撑起仪式课程主心骨，以节日为指引，将传统仪式贯穿其中，在细节处下功夫，奏美乐、讲故事、诵诗词、重交流，将“德智体美劳”导入实践之中。
1.开学典礼：向着明亮那方
步骤一：开学前夕，校园内彩旗飘扬，鼓乐声声。全校师生，盛装出席，满怀憧憬与期待，浓郁氛围中，开学典礼即将开始。
步骤二：开学第一天，全校师生整装集合。具体内容包括升国旗、奏唱国歌、向国旗敬礼；主持人宣布典礼开始，欢迎新同学；校长、教师代表、学生代表依次致辞。
步骤三：文艺表演，展示新美少年风采。
步骤四：师生同呼“各美其美，日新月异”口号，强调校园精神的同时，营造浓郁的开学气氛。最后，主持人宣布典礼结束，各班观看《开学第一课》，开启新学期的航程。
2.升旗仪式：迎着晨曦前进
步骤一：每周星期一，学生穿校服、戴红领巾，在操场整齐列队。
步骤二：介绍旗手事迹和中队特色；出旗、敬礼、奏乐。
步骤三：全体肃立，升国旗、敬队礼、奏唱国歌。
步骤四：国旗下讲话，围绕“核心价值观”、“中国梦”、“安全法制”、“重大节日”等主题进行。
步骤五：值周教师总结上周情况，为最美班级颁发奖牌。
3.颁奖典礼：多一把尺子就多一批好学生
准备：准备新颖奖品，布置会场“星光大道”，获奖学生列队等候。
开场：主持人用开场白开启美好篇章，升旗仪式营造神圣严肃氛围。
颁奖：获奖学生经由“星光大道”到主席台领奖，获奖代表讲话。
表演：文艺表演掀起高潮。
总结：校长讲话提出殷切希望，鼓励学生再接再厉。
1.新生入学：迈开成长第一步
准备：开学前夕，开展“给家长写一封信”活动，告知新生入学事宜。
过程：
（1）常规升旗仪式之后，校长、一年级全体班主任分别致辞表示欢迎，随后一年级学生代表、家长代表进行发言，让孩子们初步了解自己的学校。
（2）高年级学生代表致辞，为一年级学弟学妹进行文艺表演，营造温馨的大家庭氛围，让一年级新生感受到来自学校的温暖。
（3）主持人带领新生宣读入学誓言——全体同学起立，举起右手，宣誓：我是新村实验小学学生，我上学，我快乐。我爱我的妈妈，我爱我的学校，我爱我的老师，我要做健康、乐学、创新、担当的新美少年。
（4）高年级哥哥姐姐为新生赠送礼物——《新美少年阳光修炼手册》。
（5）新生拥抱父母，感谢养育之恩，再让各班代表把心愿袋放入心愿箱，放飞梦想气球，按照班级顺序到“我是小学生啦！”巨幅背景墙前拍照留影，活动结束。
2.入队仪式：庄严而神圣的时刻
准备：10月13日建队日前夕，对活动对象的一年级学生进行思想教育以及入队前教育，使学生学习唱队歌、戴红领巾，向新队员家长代表发出邀请函。
过程：
（1）举行“红领巾心向党”入队仪式，依次出中国共产党党旗、中国共青团团旗、中国少年先锋队队旗，唱队歌，敬队礼。
（2）辅导员宣布新队员名单，老队员为新队员佩戴红领巾。
（3）为中队辅导员颁发聘书，书记为中队授中队旗。
（4）新队员代表、辅导员代表讲话，校长总结并提出希望。
（5）新队员宣誓、呼号，退旗、敬礼、奏乐，激发学生作为一名少先队员的归属感和光荣感。
（6）仪式结束，各班有序回教室。
3.十岁仪式：人生第一个转折点
准备：确定活动日后通知所有四年级学生参加活动，动员家长积极参与，共同见证学生成长；策划“我长大了”主题征文、演讲比赛，为活动奠定牢固基础。
过程：
（1）祝福成长篇：班主任、老师分别送出祝福，与学生们一起感悟生命的精彩，珍爱身边的真情。
（2）快乐成长篇：各班级依次进行才艺展示，随后以“快乐成长、享受快乐、学会感恩、回报社会”为主题，分别发表成长感言，分享成长之乐与成长感悟。
（3）幸福知恩篇：用最想对爸爸妈妈说的一句话、一个礼物、一封信等形式，倾诉成长感悟，书写成长宣言，回味成长经历，体会父母养育的辛劳，学会感恩。
（4）成长感恩篇：感恩祖国、感恩家长、感恩老师、感恩同学，引导学生带着感恩之心看待身边的所有事物，然后进行成长许愿，将愿望珍藏，留下美好童年生活记忆。
（5）宣布成长礼结束，各班有序回教室。
4.毕业典礼：明天，你好！
准备：布置毕业会场，排练典礼节目，营造毕业氛围，铺垫毕业之情。
过程：
（1）回忆篇：一起走过的日子
①微电影：六年难忘瞬间，回顾成长岁月，涌动感恩之情。
②师长致辞：轻唱骊歌，寄语未来，获取力量。
③集体合诵《再见了，母校》。
（2）现实篇：告别·目送·选择·情怀
①新村朗读者之学生篇：如《草房子》——用经典致敬童年。
②新村朗读者之家长篇：如《目送》——陪伴是最长情的告白。
③新村朗读者之教师篇：如《选择》——你是我今生最美的相遇。
④新村朗读者之校长篇：如《相信未来》——教育情怀，初心不改。
⑤主题表演掀高潮：如《放心去飞》、《隐形的翅膀》、《启程》等。
（3）未来篇：二十年后的我
①情景剧：穿越时空，新美少年实现了由小我到大我，再到家国情怀的人生蜕变，这就是他们最好的未来！如：新美底色之“选择与担当”的《护士》、新美底色之“永不言弃”的《奥运冠军》、新美底色之“不忘初心”的《歌手》、新美底色之“社会责任”的《创业者》、新美底色之“家国情怀”的《军人》。
②歌舞：《最好的未来》。
③表演结束，学生与老师、家长深情相拥，倾诉离别及感恩之情。
不同于现代化仪式，传统节日带着历史文化气息。选择传统节日进行仪式课程，学生将会更有仪式感，继而对传统文化拥有更进一步的认知。具体课程安排如下表：
传统节日仪式活动安排表
续表
（一）每次课程之后，将“仪式活动评分表”（附下）送到参与仪式课程各班老师、领导手中，匿名对活动进行打分，并根据意见不断进行完善。
（二）得分低于80分，重新策划相关仪式课程。
（三）得分高于95分，反复温习课程过程，在原有基础上，让课程转化为复制性高、实施简单的更优质课程，并进行延续。
仪式活动评分表
续表
（课程开发者：周静）