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祖国在我心中

适用年级:一至六年级(选修)

课程背景

《祖国在我心中》节庆课程是对未成年人进行思想道德教育的重要课程,是培养少年儿童胸怀祖国,落实社会主义核心价值观的实践性课程。对于小学生而言,爱国不是大口号,而应该是落实到学习和生活实际的点点滴滴,本课程就是以国庆节为契机,落实爱国主义教育。

屠格涅夫说:“没有祖国,就没有幸福,每个人必须植根于祖国土壤里。”祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提,古今中外无数先贤用深情的话语、真挚的情感表达了自己的爱国情怀,热爱自己的祖国是每一个公民应该具有的价值观念和情感取向。本课程的实施具有重大的意义:爱国是践行社会主义核心价值观的具体体现,是为实现中华民族伟大复兴梦而努力的内在动力,实施爱国主义教育是教育者义不容辞的责任。

本课程秉持“知我中华,爱我祖国,实践为主,知行统一”的理念,以丰富而有趣的活动为载体,引导学生多方面、多途径地了解自己的国家,在学生的心田里播下爱国的种子。

课程目标

1.了解中华人民共和国成立初及近十年来祖国在政治、经济、外交、军事、航天、民生等方面的情况,在对比中感悟祖国的发展、变化,为日益强大的祖国感到骄傲和自豪。知道国家富强、民族振兴、人民幸福是中华民族伟大复兴梦的核心内容。

2.能用自己喜欢的方式过一个有意义的国庆节,感悟个人的梦想和中国梦息息相关。

课程内容

本课程以“祖国在我心中”为主题,分三个模块开展活动。每年的内容可以依据活动开展情况作相应的调整。

(一)透过影视看祖国——组织学生观看爱国主义影片,用经典传承爱国情怀,激发爱国情操。(推荐片目:《国歌》、《开国大典》、《建党伟业》、《甲午海战》、《三大战役》、《小兵张嘎》……)

(二)今昔对比话祖国——收集中华人民共和国成立初及近十年祖国建设情况,在对比中认识祖国。

(三)我和我的祖国——用自己喜欢的方式过一个有意义的国庆节。

课程实施

每年国庆节所在的那一周,由学生活动中心统一组织,调动全校学生、老师、家长共同参与,全面接受一次爱国主义精神的洗礼,促进学生成长为胸怀祖国的新一代新美少年。

本课程全体参与,针对不同年龄段的学生开展适合他们的不同的活动,在活动中育人。

活动启动:利用周一集体朝会的时间,由学校学生活动中心组织开展启动仪式。

(一)透过影视看祖国

1.利用周一下午的时间,组织学生观看爱国主义影片。分年段选择观看内容。电教组负责影片的准备、播放,学生活动中心负责巡查收看情况。

2.三至六年级的学生以“一句话影评”的方式反馈观后感。每班选取5份上交学生活动中心。

(二)今昔对比话祖国

1.利用课余时间,学生以小组为单位,选取自己感兴趣的角度,对中华人民共和国成立初及祖国近十年的建设情况作专题性了解。

2.利用班队会时间,班主任组织学生开展“今昔对比话祖国”主题队会活动选出大家公认的成就,编辑整理“祖国大事记”。

3.学生活动中心将收集到的大事记整理并以“厉害了,我的国”为题发布到学校微信公众号,倡导全校师生及家长为祖国的成就点赞。

(三)我和我的祖国

1.利用国庆假期,用自己喜欢的方式过一个有意义的国庆节。在欢乐、祥和的节日氛围中进一步感悟个人与祖国同呼吸、共命运,让爱国的种子不断发芽、生长。

2.学生将自己的过节方式及时回传给班主任,班主任收集后,挑选最有创意或推广价值的活动上报学生活动中心。

活动小结:利用再下一周的集体朝会时间,由学生活动中心对活动的开展情况作小结汇总,表彰活动中的优秀班级。

课程评价

(一)展示性评价(祖国大事记、主题队会。)

(二)激励性评价(学生活动中心依据班级上交的“一句话影评”、“祖国大事记”、巡查观看影片情况、开展队会情况评选出优秀班级,在集体朝会中给予表扬,并纳入期末班级评优考核。)

《祖国在我心中》课程实施检查记录表

(课程开发者:唐冬梅) PbMRpIqHF6OsZasGwNRkeYQ2Wq9P8g5LmYaJP7FX6YhhAwD5whJ4SmWp23iZWKMk

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