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老罗和贾算人的脸色都难看到了极点，他俩显然也都明白那句话的含义。
贾算人再次提出要把我送走，他说：“短命鬼，我说啥来着，这小子就是个祸害，刚来第一天就出事儿了吧！你明天趁早把他送走！”
谁知老罗摇了摇头，没答他的话，只问我说：“段老师，你看村里要不太平了，你若想走，明天我就送你去镇上，原路返回，路费都算我的。”
其实我的本心也是想走的，这地方已经让我浑身不自在。
可一想到那疯女人凄怨的眼神，逃出此地的欲望突然间就减淡了，反而生出一股倔强无比的信念来：大地震都没把我赶走，这种神神道道的鬼事我就怕了？
“我不走！”我瞪着贾算人大声说道，“我又没做亏心事，凭啥要走？”
这话说得贾算人一愣，随即怒道：“年轻人，不要意气用事，对你没好处的。”
他说得对，我此时却是有点意气用事了。
不过我还是那句话，我没做亏心事，为什么要怕，要逃？
真要怕的话，贾算人他们比我还要怕得多！
过了半晌，老罗沉重地叹了口气，说道：“事情已经发生了，即便现在段老师走不走都晚了。”
贾算人似乎也很清楚这一点，一副垂头丧气的模样，恨恨地一跺脚，走出屋子回家去了。
罗家媳妇怯怯地看了丈夫一眼，又看了看我，也转身回到了里屋。
现在屋里就剩下我和老罗两人，他看着我，我也瞪着他。
过了一会儿，我才想起来问他：“到底什么是‘阴灵祭’，你们是不是搞什么旁门左道的迷信活动，还杀人了？”
要说我那时真是天真，把一切看起来反常识，反伦理的事情，都认定为迷信活动。
后来我才明白，所谓的迷信，不仅仅包括那些怪力乱神的东西，我们普通人只相信看得见摸得着的事物，对一些传说、奇闻统统报以批判的态度，这也是一种迷信！
当然，我这么说并不是要宣扬迷信，而是说，我们对自然，对鬼神，对一切无法理解的事情，最好抱有一颗谦虚、敬畏的心。
这也是日后许许多多的经历，让我逐渐明白，并且日渐深刻的道理。
在意料之中的，老罗没有正面回答我的问题。
他只说：“我们这一代已经没救了，我只希望，我们的下一代、下下一代，能够学点知识，将来走出罗家村，走出大山，再也不要回来了……这才是终结噩梦的唯一办法……”
我看着老罗的表情，相信他说的都是心里话。
我突然有种感觉，老罗这个人，愈发让我看不透，他似乎背负得太多太多了。
他好像是一个在命运面前战败的斗士，他虽然已经向自己的命运低头认输，却依旧举着剑、托着盾，继续挑战着后人的命运……
我的心里居然生出一股感动之情，忽然觉得，我留下来的理由更加充分、更加坚实了一些。
于是我拍了拍老罗的肩膀，好像在向他保证似的，再次说道：“我会留下来的！”
老罗感激地看了我一眼，沉重地点点头，然后说了一句意味深长的话：“村里的事你不用操心，我跟假瞎子会想尽办法解决。不过娃娃就交给你了。”
由于喝多了酒，老罗把我送到村东头的“学校”之后，我倒头便睡下了。
这所学校只有两间破旧的屋子，我的宿舍是在黑板后面隔出来的一个小房间。
由于酒精的因素，前半夜我睡得很沉，可一到后半夜，我的眼前就不断闪现着一双眼睛，不断地从左向右地飘过，那阴冷冷的眼神让我一次次不寒而栗。
忽然，一声猫叫将我从噩梦之中惊醒，我猛然惊坐起来，赫然见到老罗家的那只大花猫，正蹲在对面的窗台上，幽幽地看着我，那双漆黑的眼珠竟然发出一层熠熠的光彩。
或许是见我醒来，又或许是被我起身的动作吓到了，大花猫喵的一声，轻轻跳下窗台，一溜烟就不见了。
我呆坐在那里，不断回想着梦里的那双眼睛，眼前却渐渐浮现出那疯女人临走时的模样，而且愈来愈清晰，那种寒意也越来越深沉——是她！
重新躺下之后，我再也没能睡着，耳边始终飘荡着疯女人的那句话：“我要你们所有人，为我们母子陪葬——”
我激灵灵打了个冷颤。
不知躺了多久，我终于再次睡去，谁知天刚蒙蒙亮，我就被一阵叽叽喳喳的喧哗声吵醒了。
我披着外套走出宿舍，却见到“教室”里不知什么时候来了十几个孩子，年龄有大有小，大的有十一二岁，小的只有六七岁，他们聚在一起欢快地聊着天。
一见到我，那些孩子立刻异口同声地叫道：“段老师。”
连夜来沉重的心情立刻一扫而空，我看着他们红扑扑的小脸蛋，好像在荒野之中找到了一片花丛。
我欣喜地问道：“你们都是来上学的？”
“是——”
孩子们又异口同声地回答。
我更加高兴了，连忙说道：“你们先坐，我洗漱一下。”
等我拾掇完回来之后，孩子们已经安安静静地坐在教室里等待了。
这所临时学校没有课桌和椅子，每个孩子都带着自家的小矮凳，三三两两地凑在一起，膝盖上摊着一本练习纸，眼巴巴地望着我。
我笑了笑，从屋里拿出一本《小学语文》，问一个年龄稍大的孩子：“你们学到什么程度了？”
那孩子十岁出头，还挂着两条亮晶晶的鼻涕，闻言有些懵懂地望着我。
我只好换了个问法：“以前的老师教你们认字没有？”
那孩子仍旧呆呆的，没有什么反应。
看来我问错人了……
这时一个七八岁的小男孩站起来，大声告诉我：“老师，我们学了汉字一到十、加减法、二十六个字母！”
嚯！
没想到以前的老师教得还挺全面。
我做支教自己琢磨出一个办法，就是语数外同时教，比如今天教“一”、“二”、“三”，同时就教他们阿拉伯数字“1”、“2”、“3”，以及相关的加减法，同时教这三个字对应的英语单词。
这样的话，哪怕一天只教三个字，一年下来语数外就都有了一定的基础。
于是乎我把过去备课的本子拿出来，刚准备开练，就见门口一个十五六岁的小姑娘，正扒在门框上，怯生生地朝我张望。
“你是？”
我有些疑惑，这里上课的都是半大的孩子，我猜这姑娘是来找她家弟弟或者妹妹的。
谁知那姑娘结结巴巴地问：“老……老师，我叫罗小娟，我也想……想听课……”
屋里的娃娃顿时爆发出一阵哄笑，罗小娟的脸刷一下就红了，一转身便不见了踪影。
我苦笑着摇摇头，开始给这些娃娃上课。
谁知课上到一半，罗小娟红扑扑的小脸又出现在了门外。
我觉得有趣，便笑着招招手说：“进来吧。”
罗小娟仿佛鼓起极大的勇气似的，捏着手指走了进来，低头就往最后一排蹿了过去。
我看过这班学生的名册，都是罗家村的孩子，大多数都姓罗。
于是我在黑板上写了个“罗”字，说道：“现在我教你们写自己的名字……”
孩子们欢呼雀跃，都认认真真地在本子上学起来。
上完两节课，就有陆陆续续地有家长过来，这是领娃娃回家吃饭了。
我也收拾收拾东西，准备上老罗家去——村里给支教老师包伙食，老罗家就是我的固定吃饭地点。
刚要离开，一抬头却见罗小娟还站在教室的最后，一副欲言又止的样子。
我看出她有话要说，便尽量和蔼地问：“小娟，你还有啥问题吗？”
罗小娟想了想，问道：“老师，外面的世界好玩吗？”
好不好玩？
这我还真答不上来，因为我上学的时候就是个死宅，毕业以后一直支教，也没在所谓“外面的世界”里玩儿过。
于是我说：“为什么这么问呢？”
“我……我想离开罗家村……”
我心里本能地察觉到一丝异样，于是放下手里的东西，说道：“你有什么想法，可以跟我说说。”
罗小娟咬着嘴唇，支支吾吾地道：“我……我怕……”她忽然抬起头来，目光热切地看着我，激动地说，“段老师，你能不能带我走，只要带我离开这，让我干啥都行！求你了！”
这事我当然不能答应，拐带未成年少女，可不是闹着玩的！
可她这话的背后，显然还有更深一层的意思，她害怕，害怕什么？
我猛然想到老罗和疯女人所说的“阴灵祭”！
我连忙问道：“你知不知道‘阴灵祭’？”
罗小娟一下子面色惨白，张了张嘴正要说些什么，突然听见门外一声怒吼：“死妮子，给老子滚回家去！”
我俩同时转头望去，只见门口站着一个满脸凶相的男人，正狠狠地瞪着罗小娟。
小娟两眼中立刻泛出泪花，低着头便跟那男人走了。
那男人自始至终都没有看我一眼，可我却感到，他的怒火至少有一半是发给我看的……
我的心里有种说不出的滋味儿，上午孩子们带给我的轻松和快乐，在此刻荡然无存。
可是，我没想到，还有一件让我更加难受的事情，正在等着我。
等我回到老罗家的时候，只见贾算人和老罗坐在院子里，都是一脸凝重的神情。
我刚刚走进门，老罗便站起来说：“疯女子昨夜上吊了！”