梓青走进心理咨询室时，着实吓了王老师一大跳。王老师看到一个高高瘦瘦的女孩子，披着一头及腰长发，脸色苍白，眼圈发黑，缓慢地靠近。王老师心中一悸，以为大白天见到了鬼。

还没坐稳，梓青便自顾自地说起来：“我已经两天两夜没睡觉了，家里的事我不管了，公司的事情我也不想管了，我太辛苦了……脑子里像放电影一样，过去的事情一件一件地出现，想赶都赶不走。吃了安眠药也没有用，数羊也没用，人家说数羊是西方人的方法，对中国人不管用，我就数了水饺，可是也没用……我这一生啊，过得太辛苦了，公司的事也太辛苦，根本看不到头，我对人生太失望了，对我自己也太失望了……”

梓青的音调很高，语速很快。在差不多15分钟的时间里，梓青一句接一句地说，王老师根本没有插话的机会，唯一一次，梓青停下来跟王老师要了一杯水。从她的自述中，王老师大概了解了她的个人史。

梓青的父母都是下岗工人，从她上中学后，家里经济状况很糟糕，还有卧病在床的爷爷需要照顾。父母没什么能力，做小生意维持生计，但对梓青异常宠爱，任何要求都满足她。有时候，梓青跟父母要钱去买昂贵的电子用品，父母咬着牙也会满足她的要求。

梓青20岁不到便开始工作，五年来，她已经成了公司里的老员工，也有一定权力和影响力。长久以来，梓青看不惯公司领导两面三刀的做派，他一方面说给员工成长机会，公司会关爱员工的生活，关注员工的成长；另一方面，他对员工非常苛刻，变相找各种理由要求员工加班，工作期间，还偷偷观察，看有没有偷懒。梓青一边和领导抗议，一边为同事们的忍气吞声感到窝火。

在一次员工会议上，梓青利用发言的机会，讲了一个“一半天使，一半魔鬼”的例子，影射领导。说到情绪高涨时，梓青呼吁同事，“大家应该拿出勇气来，对不公平、不正义大声地说不，为争取自己的合法权益而斗争。”事后，领导以她过度劳累为名，建议她停薪留职，先休息一段时间。

回到家里，梓青过得更心堵。在她看来，父母都是生活的失败者，没有能力改变自己的生活，反而把所有希望都寄托在她身上。父母经常吵架，为了钱财，为了老人，为了妯娌之间钩心斗角的事儿，母亲“整天神神道道地”，什么事儿都管，唠叨起来没完没了。

梓青在讲述时，重复次数最多的一句话是，“他们两个没救了，我再也不想和他们生活在一起了。”梓青对亲戚家的事情看不惯，看到了就要说两句。停薪留职的三个月，梓青先后到大伯和姑妈家住了一段时间，她不是批评这个，就是数落那个，情绪高涨时，梓青坐在众人面前演讲，批评个人和社会现象。

她把演讲内容跟王老师复述了一遍，她讲得头头是道，乍听起来很有道理，但是观点非常偏激，而且有些话语不合逻辑，让人根本听不懂。梓青在亲人面前的演说如同她那天在员工大会上的演说一般，结果自然没有人接受，梓青与大伯、姑妈及他们的家人最终不欢而散。

回到公司里，梓青被调任新职位，明升暗降，从忙碌的职位调到清闲的职位，梓青有更多时间抨击她眼中的不公平现象，指正每一个人的错误。不到一个月里，梓青把部门的所有同事全得罪了，最终领导以精神不正常为由要求她看心理医生，否则就辞退她。

躁狂症有三点突出的表现，即思维奔逸、情绪高涨、行动增多。躁狂症病人的联想速度非常快，大脑反应灵敏，思维内容也很丰富，大多数时候，语言跟不上思维的速度，说起话来，喜欢高谈阔论，引经据典，而且滔滔不绝，连续说上几个小时都不觉得累。

情绪高涨表现在自我感觉良好，觉得自己头脑聪明，身体强壮，有才华，有能力，还有财富和地位，有时甚至盛气凌人，易激惹，常常带着敌意对待他人，以暴怒回应别人提出来的反对意见。病人精力旺盛，整天忙碌不停，可以同时做好几件事，但是有始无终，手头上忙碌的事件，没过一会儿就失去兴趣了。躁狂发作时，病人从生理到心理呈现亢奋状态，面色红润，双目有神，心率加快，严重时则出现活动紊乱，错觉、幻觉，思维不连贯，有攻击行为。

对于不了解心理学和精神病学的人来说，躁狂症发作时，人们只会有一个笼统的概念：那个人疯了。疯掉，也就是精神失常，其实是有很多种情况的。大部分“疯子”是精神分裂症病人，也有一部分是躁狂症病人。

其实，精神分裂症和躁狂症区别很明显。躁狂症三个典型的特征，思维奔逸，情感高涨，行动增多是判断躁狂症的基本标准。躁狂症病人情绪容易激动，或者始终处在精神饱满的状态，无法控制自己的情绪和行为，出现打人、骂人、妄想、睡眠减少、性欲亢进等情况。

精神分裂症分多种类型，如偏执型、青春型、单纯型、未定型等。每一种类型都有各自的特点，如偏执型精神分裂症以妄想为主，病人敏感多疑，有关系妄想和被害妄想，伴有幻觉，如幻听和幻视。只要一一对比，不难看到两者之间的区别——任何病症都不能以一句“他疯了”武断地定论。

可艾今年18岁，读大学一年级。早在可艾上中学时，父母就发现她有些地方不对劲儿。初中时，可艾和一位女同学特别要好，彼此说了许多掏心窝子的话，可艾遵守誓言，没有把她知道的秘密告诉他人，那位女同学却把可艾暗恋语文老师的消息传遍了整个班级。可艾受不了流言蜚语，很快转学。

在新学校里，可艾适应不良，又央求着父母帮她转学。一个学期里，可艾换了两个学校，最终转到了一所私立学校。在新环境里，可艾很长时间里没有交到新朋友，大多数情况下，她一个人独来独往。在同学眼里，她是一个神秘的人物，没有人知道她心里在想什么。

可艾拒绝同学的周末郊游邀请，对靠近她的人，可艾心怀警惕，不知道对方是出于什么目的。休息日，她一个人上街买东西，花大笔钱买装饰品和毛绒玩具，拿回家玩几天，可艾就把它们丢掉或者砸坏。可艾讨厌学习，不高兴时，就把所有书都撕坏，砸烂学习用品。

由于父母工作比较忙，家里经常只有可艾一个人。她开始害怕一个人待着，到了晚上，就开始胡思乱想，不是说在厕所里看见陌生人，就是说开水龙头时流出了血。一段时间里，爸妈不回家，她就不睡觉，早上爸爸一出门，她就马上醒来。

爸妈带她去看心理医生，医生觉得可艾是环境适应不良，建议爸妈多花些时间陪她。后来，妈妈换了一份轻松的工作，花更多时间和精力在可艾身上，可艾也逐渐好起来。整个高中阶段，可艾都是在妈妈的陪伴下生活、学习的，慢慢地，她不再恐惧那些想象的画面了，但她在学校里依然是个奇怪的人，身边没有朋友，没有人能进入她的世界。

等到可艾上了大学，妈妈以为终于能松一口气了，没想到，很多之前的症状又出现了。可艾一段时间特别活泼，一段时间又特别沉郁。活泼时，她就疯狂地购物，无法控制地乱说话，她说话时思维跳跃性特别大，身边人常常无法理解她的意思；沉郁时，她则一个人待着，不理身边的朋友，喜怒哀乐也不和别人说。为此，朋友调侃她说：“你是不是人格分裂了，一半儿是晴天，一半儿是阴天？” b4fsojVtCAHcZaqNyyVngw8UHJHhhGUXtgTEVyZmNDCT57kxgwqX56Q+q4UPKwvh