一、生物安全的目的是生命安全

在生物技术、生命科学及医学日益快速发展的21世纪，生物安全已成为各国政府、学术团体与广大人民群众非常关注的问题。从人民安全和人民健康的需求来看，生物安全是关系民生的重要内容。

当前，为数众多的科研实验室、教学实验室及企业实验室均在从事多种微生物的实验，其中不乏采用重组技术表达新的蛋白产物或组建具有特殊生物特性、人工制造的变异体。一方面，科学家们致力于寻找有利于提高、改进人民健康水平的产品，另一方面，类似技术与方法也可用于制造致病性强、耐药性广，甚至改变宿主范围的可传播的新生物体。鉴于微生物体较微小、传播性快、隐蔽性强，且常常难以被识别与鉴定，因此针对生物武器、生物恐怖事件及非有意识产生的相关事件，必须具备能快速鉴定、快速反应并及时控制传播的先进理论与先进技术，可以从以下三个方面入手。

（1）有关生物安全的范围涉及面广，有关理论与技术也在不断地更新，因此需要有高瞻远瞩的战略思维方式。是否可从病原微生物传播的不同途径，如主要从呼吸道、消化道及昆虫媒介，研究一些致病性与传播性的共同规律入手，研发一些共性的防御措施，建立一些共有平台。例如，研发一些广谱的“应急性疫苗”，在未能确定病原体之前通过提高人群的固有免疫力，初步取得效果，待病原体确定后再采取应对措施。也许可考虑将研究分为广谱型与特定型两大类，一旦发生情况，可迅速应变并及时处理。

（2）生物安全应是军民共需及共同参与的大事，因此为了提高创新性，可鼓励军民合作开展研发项目。例如有些共有性疫苗的研究、共有性药物的研发、共有诊断技术的研发等，有关方面可以通过合作及协同创新的模式给予支持，这样可以发挥较多的科研力量及企业力量，为国分担重任。

（3）加强涉及生物安全实验室规章的重视与执行力度。既要避免多头单位反复检查，造成不必要的“扰民”，也要切实贯彻权威机构制定制度的到位。

此外，应加大科普宣传力度。鉴于目前信息传播迅速，要正面宣传生物安全的知识及防范措施。提高群众对于生物安全的知晓度，要使群众有正确的心理状态，了解什么是生物安全，以及从事生物安全实验的必要性，不要错误地把开展病原微生物研究的实验室视为“传播病原体的实验室”而加以抵制，更不要宣传、误称生物安全三、四级实验室为“魔鬼实验室”。通过教育及必要的演练，使人民了解如何对待生物恐怖事件，防患于未然，使人民生活得更安全、更健康。

（闻玉梅）
○摘编自《军事医学》2012年10期