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家庭里孩子道德教育的一般方法
学龄儿童正处在人生成长的关键期，这一时期的品德培养对他们来说至关重要。家庭作为社会的“基本细胞”，对孩子的品德培养具有特殊的优势。那么，家长应如何培养孩子的良好品德呢？
形成正确的家教观。 《新三字经》里说：“人之初，如玉璞，性与情，俱可塑。若不教，行乃偏。教之道，德为先。”家庭教育须以德为先，促使孩子全面发展，要走出“重智育、轻德育”的误区。如果在家教观这个根本问题上出了偏差，孩子就会不可避免地出现品德问题。是要你的孩子获得世俗所谓的“成功”呢？还是要一个健康快乐的社会人？这是不少家长每日每时都面临着的尖锐问题。
以身作则。 子女最信赖的莫过于父母，父母的一言一行、一举一动，都对孩子有潜移默化的影响。如果家长把教育的目标指向孩子，自己的言谈举止却与教育目标背道而驰或完全不一致，这样的教育不仅达不到预期目的，更会促成孩子形成不良品德。
将孩子的品德问题解决在萌芽状态。 如果父母对孩子的小毛病不在意，偶然的过失不理会，孩子的品德问题就会越聚越多，最终必然导致质的变化。那时父母再来大抓特抓，恐怕是“亡羊补牢”为时太晚了。
积极支持、鼓励孩子投身社会实践。 让孩子在学校、社会等各项公益活动中磨炼意志，陶冶情操，消除“自我”意识，自觉融入社会，从小培养“我为人人”的意志品质。当孩子在实践中遇到困难难以坚持时，家长应该成为孩子有力的后盾。父母千万不要因为怕孩子受苦，就让他放弃在社会中的磨炼。
善于捕捉教育时机。 教育必须把握教育的时机，如果不分时间、地点和场合，就会引起孩子的反感。家长苦口婆心地说，孩子却当作耳边风，有时甚至出言顶撞，这样的教育不仅不会有好的结果，反而为进一步的教育设置了障碍。因此，家长应该针对孩子的思想实际，结合孩子的实践活动，进行相关内容的教育。比如，在孩子得到别人帮助的时候，及时对他进行互相关心、互相帮助的教育。
道德教育语言要浅显明白。 学龄儿童的理解能力还不高，他们很难理解深奥晦涩的道理。因此，父母在给孩子讲道理的时候，一定要注意这一点。要以浅显明白的语言深入浅出地讲道理，可以选取孩子身边的例子来说明，还可以适当地采用一些比喻，以使孩子能真正明白其中的道理。
保持宽容、理解的教育态度。 很多家长都是高高在上地训诫孩子，从来没有低下身子来听听孩子是怎么说、怎么想的，这就使孩子觉得自己不被父母理解，觉得很委屈。因此，教育孩子时，家长应该多从孩子的角度想一想，理解孩子，包容孩子，这样才能使孩子心悦诚服地接受教育。
不要把责罚作为唯一的教育措施。 让孩子自己意识到问题的重要性，意识到自己的错误，并进行深深地自责，远比父母的责罚要来得有效。理解和信任是对孩子积极的鼓励，只要孩子有进步的愿望，父母的理解和宽容都会促使他为了不辜负父母的期望而不断进步。