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小文家的家境并不富裕，但是为了能让小文接受更好的教育，爸爸妈妈决定送小文到国外读高中，于是跟亲戚朋友借了很多钱把儿子送到英国。小文在国外刚开始时很要强，为了报答父母努力学习，非常用功。但是因为语言障碍，没有朋友，在这个陌生的环境里小文内心非常难过，于是常常借助上网打游戏或者聊天儿抒发郁闷。渐渐地他学会了吸烟喝酒，学习成绩却越来越差。每次和家里通电话，他都想跟父母说好孤单、想回家，可是想想父母的期望，却什么也说不出口，一个人默默难过。
随着我国经济的发展，像这样出国求学的例子在人们的生活中逐渐增多。孩子到国外去读书本来是件好事，但是因为种种原因却并未按照父母的期望发展，多是因为：
第一，语言和文化背景的障碍与差异导致孩子的不适应。
因为语言和文化差异，孩子难以在短时间内交到朋友融入当地环境，难以很快适应新的生活。尤其对于那些从小很依赖家人的孩子，更是无法适应，进而很容易产生排斥心理。
第二，陌生的环境缺乏亲人朋友的陪伴与关怀，孩子感到孤独寂寞。
到了新的陌生环境，身边没有亲人朋友陪伴，遇到问题孩子要完全靠自己解决，不能和别人商量，伤心或者难过的时候也没有人安慰。这一切，会让孩子感到孤独寂寞，容易放纵自己于吸烟喝酒上网等排遣行为。
第三，孩子的自制力不强，容易被花花世界诱惑。
青春期少男少女对事物充满了好奇，一旦缺少父母的监督与管制，容易禁不住诱惑沾染上一些恶习，对孩子的身心产生负面影响。
当然并非对送孩子到国外读书持反对态度，关键在于应如何有效地预防像小文这种情况的产生，让孩子快乐地学习。因此，父母必须理性地对待出国热：
第一，充分考虑家庭经济状况，不要盲目跟风送孩子出国。
父母在送孩子出国前，一定要考虑到自身的经济承受能力，不能勉强凑合，盲目追随其他人。要结合实际生活情况，做出选择。出国不一定就是最佳方案。
第二，考虑孩子的自立能力、心理承受力等多种因素。
如果孩子的自立能力较强、心理素质很好、有强烈的独立要求和愿望，父母可以考虑让他一个人到国外接受锻炼。但是若孩子的依赖性很强，单独处理问题的能力较差，心理不够成熟，遇事容易惊慌失措，那父母就不应该把孩子单独送出去，至少要经过一段时间对孩子的训练，再让他出去。
第三，和孩子仔细分析，交换意见，达成共识。
在国内读书还是出国求学，这关系到孩子的切身利益，父母应该和孩子坐下来认真谈谈，说出各自的看法，仔细衡量利弊得失，综合考虑可能遇到的各种问题，达成共识后再做出最后决定。
第四，改变观念，好学生在哪儿都能发光成才。
“外来的和尚好念经”、“洋博士更吃香”应该是父母送孩子出国读书的最主要的因素。随着我国经济的发展以及改革开放的深入，国内的教育水平已经有了很大的提高，与国际学术交流也日益增多，在国内同样可以接受一流的教育，孩子的潜能一样可以得到挖掘，是金子在哪儿都能放光。
第五，确保孩子在国外学习生活有保障。
进入青春期的孩子尽管独立意识很强，但是还不能凭个人能力生存，需要父母经济上的支持。国外的消费水平比国内要高，父母要保障孩子的基本生活，不能让孩子完全凭借个人力量独自承担。
第六，确保孩子在国外有充实的精神生活。
父母在选择孩子的就读学校时要考虑到语言沟通、孩子的喜好、适应性以及有无可以聊天的朋友或者亲人等因素。青少年的情感依赖性很强，父母要确保他有可以聊天儿的朋友，不会因为一个人孤零零感到孤独寂寞，进而养成孤僻不合群的性格。