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怎么样？经过以上的解题过程，很多人应该说：
“不用这么刻意思考也答得出来啊。”
“真是多此一举。”
但反过来说，这正证明了你其实早已具备数学力。此外，那些从没意识到这种解题法的人可以试着回想一下，你在学生时期是不是明明很擅长语文，成绩却老是起伏不定呢？如果你从没意识到自己的数学力，那么即使你在无意识间用了逻辑思维进行思考，你也会以为自己只是按照直觉去解题罢了。
我们先来聊聊另一个话题。不知道你有没有听过斋藤秀雄这号人物呢？他是著名指挥家小泽征尔的老师，也是培养出山本直纯、岩城宏之、若杉弘、井上道义、秋山和庆和饭守泰次郎等杰出指挥家的名师。
这位斋藤老师所发明的“斋藤指挥法”，如今已以“Saito-method”之名普及至全世界的音乐学校，对于有志成为指挥家的人来说，是必学的经典教材。为什么斋藤指挥法能够成为全世界的标准呢？事实上，该指挥法本身几乎没有任何超群或独特之处。斋藤指挥法最划时代的创举，就是把以往指挥家几乎没意识到的手臂动作，赋予“拍”“弹”“平均运动”等名称，让指挥者意识到这些动作。如此一来，指挥者即可意识到自己的手臂如何运动，并得以明确地理解这个动作所传达的意思。以结果来说，乐手也可以理解指挥家的意图，因此斋藤指挥法便以“简单易懂的指挥法”确立了世界级的地位。
同理，如果能够清楚意识到过去在无意识中使用的数学力，你就能更切实、迅速地解析出最终的答案。
下一章将进入的主题是：究竟什么是数学力。