在全国家庭教育研讨会上，王耘教授谈到，从孕期的第7个月开始，到2岁左右结束，是人体大脑发育的加速期。人的大脑最终脑重一半以上都是在这个时期增加的。可见，大脑发育是有规律可循的。

下面这张图（见图3），也是王耘教授在研讨会上展示过的科研成果。从图上我们可以看到，3-6岁是大脑发育的第2个高峰，还有一个高峰期是14-17岁，往后大脑的发育速度开始逐渐减慢。这是一组用大量的实验做出的最权威的实验报告，给我们对孩子进行启蒙教育提供了科学的参考依据。

对于父母来说，孩子两岁之前的脑发育高峰可能不太容易把握。因为很多父母都是初为人父人母，在抚育孩子的过程中往往手忙脚乱，很容易就错过第一个开发孩子大脑的好机会。而且，在这个时期，父母与孩子的互动效果也不及3-6岁那么明显。因此，父母应当把握好3-6岁这第二个开发孩子智力的好时机，好好利用3-6岁这个时期孩子脑发育的规律，做好孩子脑开发的工作。而其中，脑开发效果最好的方式，就是让孩子多阅读，通过书本中的信息刺激孩子的大脑，进而使孩子的大脑得到更好的启蒙。

下面这张图（见图4），从另外的一个角度，说明了父母应该重视启蒙教育的事实。这张图详细反映了父母在不同时期对孩子进行同样的投资时，所呈现出的不同的回报水平。说到回报，很多父母可能觉得难以接受，认为父母对孩子所做的一切都是不求回报的，孩子只是自己生命的延续，作为父母，怎么会希望从孩子身上拿回投资呢？父母的这个质疑当然是没有问题的，因为几乎所有的父母对孩子的爱都是无私的，都是甘愿付出不求回报的，王耘教授在这里提出的观点不是出于社会伦理和社会道德的角度来谈的，她完全是站在孩子成长包括用经济数据来衡量孩子投资回报的角度，来说明这个问题。这和父母的无私奉献没有任何冲突，她只是告诉了大家一个科学道理和事实真相。如果父母知道了这个规律，并且有效地进行利用，这无论是对家长教育孩子，还是对孩子成长本身，都是非常好的一件事。

从图4我们可以看到，孩子6岁之前是其认知发展的最关键时期。父母在这个时候如果对孩子进行智能开发的投资，回报将是最高的。之后，回报将逐年呈下降趋势。如果单纯从投资回报的效果看，6岁之前是事半功倍，而进入学龄后，回报的效果就变成了事倍功半。通俗来说，就是在学龄前，父母如果给孩子做足了智力开发的工作，包括亲子阅读等，即使只付出了很小一部分精力，对孩子起到的帮助也是非常大的。而如果父母等到孩子上了小学之后，发现孩子学习不好，再想办法补救，那就比较困难了。

作为父母的你，是选择学龄前给孩子做好启蒙教育，还是要等到孩子学习不好时再补救？答案不言而喻，自然是做好孩子的启蒙教育更加稳妥。因为孩子的成长是不可逆的，一旦错过，将难以补救。

总之，3-6岁是幼儿各种能力发展的关键期。作为父母，应该想办法在这一时期，给孩子以正确有效的启蒙教育，为孩子一生的幸福与成功打下坚实的基础。 cZnruQmxpiI4UDaYckeUiEXibp7LOoIuuDvla4Ld0vy9ni1xo2mw24vwRpc7o3E5