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听一听蒙台梭利怎么说
分类练习是孩子在学习数学中不可缺少的知识。分类主要是指引导孩子把具有相同特征的物品按照一定规律进行分组。在未来的数学学习过程中经常会遇到分类问题，如数的分类、图形的分类等。在研究数学问题中，也常常需要通过分类讨论来解决问题。分类的过程就是对事物共同属性的抽象过程。
在做分类练习时，会应用到很多感官训练时常用到的教具，比如说训练辨别轻与重时用到的矩形木板，练习辨别颜色时用到的64块颜色各异的木块等。这些教具并不一定仅限于应用在训练一项能力上，它们可以重复应用到不同方面的训练上。
在进行分类练习时，要让孩子明白：首先，分类前要确定一个标准，然后依照这个标准进行分类；其次，有的情况下，可以根据不同的标准进行不同的分类，比如说可以按照物体某一个部分的特征分类，可以按照颜色分类，按照大小分类等。
为了锻炼孩子的分类能力，我们不仅使用了传统的教具，还使用了生活中孩子身边的物品，让孩子更加深入地认识分类的定义，在头脑中对分类形成一个清晰的概念。
这些分类的游戏虽然很简单，只是要求孩子把一些原来无序的物品进行分类整理，却是孩子了解分类思想的启蒙活动，将成为后续认识数、发现数的特征、认识图形的特征，以及对数据进行初步整理和分析的重要基础，并为后续学习统计和概率等数学知识积累感性经验。