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时光飞逝，转眼间又要到期末了，同学们也愈发忙碌了起来。近来“娘亲”在深切感受到同学们的紧张和忙碌的同时，也在和几个同学的交流中发现了另外一个值得关注的现象：
其实同学们并不是到了期末期间才想起学习的，相反，大多数的同学一直都有着很强的求知欲和上进心。但是有的同学反映，虽然大家都很想学习，不过因为各种各样的理由，往往无法专心学习，给自己造成了很大的困扰。
在这里，想和大家一起分享和讨论一下这个现象，也试着和同学们一起解决这个问题：每天都有一个理由不学习。
首先，我们先看一下同学们不学习的理由都有哪些。从主观上来讲，主要有不理解、学不会和心情差这三种情况；从客观上来看，则主要有身体不适、精力有限和环境干扰这三种可能。那么，我们逐个情况进行分析讨论，看看如何克服这些困难。
主观上的“不理解”：为什么要学相应的课程，这些知识有什么用，进而造成学习时很讨厌所学的知识，既感受不到学有所用的价值，也体会不到学有所得的乐趣，这往往是有的同学在学习中产生消极情绪的主要原因。对于这种情况，建议同学们多和专业老师进行沟通，并对专业方面的知识进行一些更深入的了解，让自己能够真正理解所学的知识用在何处、如何使用，这时往往就会理解为什么要学习这方面的课程，所谓的“不理解”也会转为“原来如此”的惊叹了。
而对于“学不会”的情况，则可以通过积极地和专业老师、学长学姐、身边学霸沟通交流逐步改进，每天学会一点，慢慢就会发现学会的越来越多，自然也不会因此而厌学了。
对于“心情不好”而无法专心学习的同学，可以选择先进行心态调整和心情调节。毕竟心情不好有很多原因，难免会有各种因素的影响，只要没有特别影响学习，可以先休息一下，之后迅速调整过来就好了。
除了主观的因素，同学们往往也会受到一些客观因素的影响。对于“身体不适”的情况，建议很简单，任何时候身体都是第一位的，在养好身体的同时适当学习。同时也希望同学们多参加体育锻炼，只有保持身体健康，才能精力充沛地面对每一天的学习和生活。有的同学还反映说，因为平时课外活动比较多，造成时间、精力不足，往往没有足够的精力分配给学习。学生参加各项活动固然是值得鼓励的，但是不要本末倒置影响学习。
另外一种干扰学习的客观因素就是周围环境的影响，例如室友拉着打游戏、周围的人很吵以至于无法专心等，这时就需要一定的自制力，努力不被各种游戏、活动所诱惑。