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全国中医药职业教育教学指导委员会

全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材

主任委员

卢国慧(国家中医药管理局人事教育司司长)

副主任委员

赵国胜(安徽中医药高等专科学校教授)

张立祥(山东中医药高等专科学校党委书记)

姜德民(甘肃省中医学校校长)

范吉平(中国中医药出版社社长)

秘书长

周景玉(国家中医药管理局人事教育司综合协调处处长)

委 员

王义祁(安徽中医药高等专科学校党委副书记)

王秀兰(上海中医药大学教授)

卞 瑶(云南中医学院继续教育学院、职业技术学院院长)

方家选(南阳医学高等专科学校校长)

孔令俭(曲阜中医药学校校长)

叶正良(天士力控股集团公司生产制造事业群CEO)

包武晓(呼伦贝尔职业技术学院蒙医蒙药系副主任)

冯居秦(西安海棠职业学院院长)

尼玛次仁(西藏藏医学院院长)

吕文亮(湖北中医药大学校长)

刘 勇(成都中医药大学峨眉学院党委书记、院长)

李 刚(亳州中药科技学校校长)

李 铭(昆明医科大学副校长)

李伏君(千金药业有限公司技术副总经理)

李灿东(福建中医药大学校长)

李建民(黑龙江中医药大学佳木斯学院教授)

李景儒(黑龙江省计划生育科学研究院院长)

杨佳琦(杭州市拱墅区米市巷街道社区卫生服务中心主任)

吾布力·吐尔地(新疆维吾尔医学专科学校药学系主任)

吴 彬(广西中医药大学护理学院院长)

宋利华(连云港中医药高等职业技术学院教授)

迟江波(烟台渤海制药集团有限公司总裁)

张美林(成都中医药大学附属针灸学校党委书记)

张登山(邢台医学高等专科学校教授)

张震云(山西药科职业学院党委副书记、院长)

陈 燕(湖南中医药大学附属中西医结合医院院长)

陈玉奇(沈阳市中医药学校校长)

陈令轩(国家中医药管理局人事教育司综合协调处副主任科员)

周忠民(渭南职业技术学院教授)

胡志方(江西中医药高等专科学校校长)

徐家正(海口市中医药学校校长)

凌 娅(江苏康缘药业股份有限公司副董事长)

郭争鸣(湖南中医药高等专科学校校长)

郭桂明(北京中医医院药学部主任)

唐家奇(广东湛江中医学校教授)

曹世奎(长春中医药大学招生与就业处处长)

龚晋文(山西职工医学院/山西省中医学校党委副书记)

董维春(北京卫生职业学院党委书记)

谭 工(重庆三峡医药高等专科学校副校长)

潘年松(遵义医药高等专科学校副校长)

赵 剑(芜湖绿叶制药有限公司总经理)

梁小明(江西博雅生物制药股份有限公司常务副总经理)

龙 岩(德生堂医药集团董事长) F9F8DN5223PKvdYFNcLmPZS+OWyCtzd6EVe4vJeAKiEw6LnkW/Tqvc78OEl6AQrF



前言

中医药职业教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分,肩负着培养新时代中医药行业多样化人才、传承中医药技术技能、促进中医药服务健康中国建设的重要职责。为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)、《中医药健康服务发展规划(2015—2020年)》(国办发〔2015〕32号)和《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》(国发〔2016〕15号)(简称《纲要》)等文件精神,尤其是实现《纲要》中“到2030年,基本形成一支由百名国医大师、万名中医名师、百万中医师、千万职业技能人员组成的中医药人才队伍”的发展目标,提升中医药职业教育对全民健康和地方经济的贡献度,提高职业技术院校学生的实际操作能力,实现职业教育与产业需求、岗位胜任能力严密对接,突出新时代中医药职业教育的特色,国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室(以下简称“教材办”)、中国中医药出版社在国家中医药管理局领导下,在全国中医药职业教育教学指导委员会指导下,总结“全国中医药行业高等职业教育‘十二五’规划教材”建设的经验,组织完成了“全国中医药行业高等职业教育‘十三五’规划教材”建设工作。

中国中医药出版社是全国中医药行业规划教材唯一出版基地,为国家中医中西医结合执业(助理)医师资格考试大纲和细则、实践技能指导用书、全国中医药专业技术资格考试大纲和细则唯一授权出版单位,与国家中医药管理局中医师资格认证中心建立了良好的战略伙伴关系。

本套教材规划过程中,教材办认真听取了全国中医药职业教育教学指导委员会相关专家的意见,结合职业教育教学一线教师的反馈意见,加强顶层设计和组织管理,是全国唯一的中医药行业高等职业教育规划教材,于2016年启动了教材建设工作。通过广泛调研、全国范围遴选主编,又先后经过主编会议、编写会议、定稿会议等环节的质量管理和控制,在千余位编者的共同努力下,历时1年多时间,完成了83种规划教材的编写工作。

本套教材由50余所开展中医药高等职业教育院校的专家及相关医院、医药企业等单位联合编写,中国中医药出版社出版,供高等职业教育院校中医学、针灸推拿、中医骨伤、中药学、康复治疗技术、护理6个专业使用。

本套教材具有以下特点:

1.以教学指导意见为纲领,贴近新时代实际

注重体现新时代中医药高等职业教育的特点,以教育部新的教学指导意见为纲领,注重针对性、适用性以及实用性,贴近学生、贴近岗位、贴近社会,符合中医药高等职业教育教学实际。

2.突出质量意识、精品意识,满足中医药人才培养的需求

注重强化质量意识、精品意识,从教材内容结构设计、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革,具备“精品教材”特质,满足中医药事业发展对于技术技能型、应用型中医药人才的需求。

3.以学生为中心,以促进就业为导向

坚持以学生为中心,强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则,按照技术技能型、应用型中医药人才的培养目标进行编写,教材内容涵盖资格考试全部内容及所有考试要求的知识点,满足学生获得“双证书”及相关工作岗位需求,有利于促进学生就业。

4.注重数字化融合创新,力求呈现形式多样化

努力按照融合教材编写的思路和要求,创新教材呈现形式,版式设计突出结构模块化,新颖、活泼,图文并茂,并注重配套多种数字化素材,以期在全国中医药行业院校教育平台“医开讲-医教在线”数字化平台上获取多种数字化教学资源,符合职业院校学生认知规律及特点,以利于增强学生的学习兴趣。

本套教材的建设,得到国家中医药管理局领导的指导与大力支持,凝聚了全国中医药行业职业教育工作者的集体智慧,体现了全国中医药行业齐心协力、求真务实的工作作风,代表了全国中医药行业为“十三五”期间中医药事业发展和人才培养所做的共同努力,谨此向有关单位和个人致以衷心的感谢!希望本套教材的出版,能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和中医药人才的培养产生积极的推动作用。需要说明的是,尽管所有组织者与编写者竭尽心智,精益求精,本套教材仍有一定的提升空间,敬请各教学单位、教学人员及广大学生多提宝贵意见和建议,以便今后修订和提高。

国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室
全国中医药职业教育教学指导委员会
2018年1月 F9F8DN5223PKvdYFNcLmPZS+OWyCtzd6EVe4vJeAKiEw6LnkW/Tqvc78OEl6AQrF



《分析化学》编委会

全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材

主 编

陈 瑛(重庆三峡医药高等专科学校)

傅春华(山东医学高等专科学校)

副主编

许一平(山东中医药高等专科学校)

鲍 羽(湖北中医药高等专科学校)

王 磊(沧州医学高等专科学校)

编委(以姓氏笔画为序)

丁国瑜(保山中医药高等专科学校)

王 慧(邢台医学高等专科学校)

刘江平(重庆三峡医药高等专科学校)

陈 凯(四川中医药高等专科学校)

蒋梅香(湖南中医药高等专科学校)

鲍邢杰(江苏省连云港中医药高等职业技术学校) F9F8DN5223PKvdYFNcLmPZS+OWyCtzd6EVe4vJeAKiEw6LnkW/Tqvc78OEl6AQrF

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