总序

英语是西方文化的重要载体。英语课程的价值是在培养学生英语语言运用能力的同时，拓展学生的文化视野，提高学生的文化意识，培育良好的思想道德素质，形成良好的公民素养。广泛的阅读是实现英语课程价值的必要手段。

国家英语课程标准强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，在此基础上学习和运用语言；提倡利用广播电视、报刊、图书馆等多种资源，提供充足的条件，拓展学生自主学习的渠道和空间，并且针对不同阶段的学生，明确提出了最低阅读量要求。

《常青树英语》泛读系列就是为了响应国家的学科育人方针，依据英语课程标准的具体要求编写而成的中学英语泛读教材。其内容涵盖广泛，题材丰富。各个话题具有持续性、渐进性特点，贴合学生的认知规律。旨在让学生通过阅读丰富学习生活，发展语言运用能力，获得科学文化信息，领悟中外文化的内涵，提升综合人文素养。

《常青树英语》泛读系列共11册：

《常青树英语》泛读系列主要取材于英语国家的主流教材，选材上既注重体现反映时代发展的鲜活内容，又收录了大量语言生动、传递价值观正能量的经典篇章，并在每篇文章之后设计了不同梯度的练习题目，力图使学生由表及里读透文章，理解和内化英语语言的表达方式，提高学生的思维能力，引领学生的价值观念。许多文章值得反复研读和记诵，成为学生丰富的精神营养。相信《常青树英语》泛读系列能够显著提高学生的英语阅读水平，并为提高我国英语教学效益提供一条有效的路径。

编委会2015年8月

前言

生活里没有书籍，就好像没有阳光。

——莎士比亚

阅读应该成为人们充满乐趣、阳光灿烂的生活方式。提高英语阅读能力，不是一朝一夕的事。对于广大高中英语学习者来说，课内的阅读量极为有限，难以满足提高英语阅读能力的要求。因此，增加课外阅读量对于扩大词汇量、增强英语阅读的兴趣和信心从而提高英语综合语言运用能力大有裨益。《普通高中英语新课程标准（实验稿）》明确要求高中生应能“阅读适合高中生的英语报纸、杂志；除教材外，七级（高二）课外阅读量应累计达到25万词以上”。 本书的对象为高中二年级学生以及有一定英语基础的文学爱好者，目的是使读者通过阅读原汁原味的英语文章，更好地理解、赏析所选作品，从而提高阅读水平和欣赏能力。

本书依据新课标的24个话题选取内容，体裁多样，选材丰富。内容涉及文化、自然、科学、地理、历史、体育等诸多方面。图文并茂，有益于提升读者的阅读体验。所选文章具有时效性，贴近生活，既能拓展学生的阅读面，更能丰富其语言文化知识，培养乐观积极的生活态度。练习设计注重理解、分析与探究，培养学生的批判性思维能力。每篇文章设计了Guidance，Word bank，Notes和Practice四个环节。Guidance是保证读者有效阅读的前奏，能帮助读者开拓思路，活跃思维，激发阅读兴趣；Word bank中的词汇知识既能降低阅读难度，又能帮助读者扩充词汇量；Notes侧重对文章长难句的理解，并对重点词汇、文化背景知识进行解析；Practice中设置各种练习题型，以确保读者在轻松愉悦的阅读中逐步提高阅读能力。古人云：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。阅读也是同样的道理，只要我们持之以恒地坚持阅读，就一定能奠定良好的英语学习基础，发展英语技能，丰富语言积累，提高英语学科素养。

由于编者水平有限，书中错误和不当之处在所难免，恳请读者和专家们批评指正，以便进一步修订完善。 To7fbBTxBADNF1gESTETeVCFc3L53LXQjFVC5Y26Kp/Ggu7FEUmb88KO0HsIiGmO