介绍课

本课目的：使学生对“成长心路”有初步的认识，提升他们参与课程的积极性。

本课流程：

1．【导入】教师自我介绍及课程介绍。

2．【活动一：学生自我介绍】增加老师对学生的认识。

3．【活动二：分组】通过活动，完成分组，建立归属感。

4．【活动三：期望卡】讨论课程规则，表达对课程的期望。

5．【总结与反思】回顾本课内容，总结个人收获。

1．使学生初步了解教师，了解课程的主要内容。

2．通过与教师、同伴的互动，初步建立与课堂的联结感，体验自主性、增强投入感。

1．了解任课教师及课程内容。

2．完成分组，为今后在课程中开展小组活动做准备。

3．建立课程规则。

1．白纸若干。

2．分组活动资料。

3．期望卡。

续前表

分组活动“色彩拼图”

制作色彩卡片

1．将心形图案（如上图）复印在不同颜色的A4彩纸上，剪裁下来，再将心形图案剪成不规则的几片，制作成色彩卡片。

2．假设每班学生为40人，建议将学生分成8组，每组5人。以此数目为例，教师需准备8种颜色的彩纸，每个心形图案剪成5张，制作完成40张色彩卡片。

3．可选择较厚的彩纸进行制作，反复使用。根据各班人数将个别颜色的心形图案剪成4、5、6张，稍作调整。

活动过程

1．教师将准备好的色彩卡片发放给学生，每人一张。

可请几位同学分享自己拿到的色彩卡片有何特点，对他们的洞察力和想象力给予鼓励。

2．引导分组。

相同颜色的卡片，都可以拼成一个图形，请同学们找同伴，相同颜色卡片的同学围坐在一起。

期望卡