第六课
创意挑粒粒

本课概述

本课目的 ：应用创意思考方式解决问题。

本课流程：

1．【导入】回顾三种思考方式并引出本课主题。

2．【活动一：创意挑粒粒】学生在活动中体验应用创意思考方式解决问题。

3．【活动二：拯救计划】通过具体事例让学生学会创意思考，并将其应用于实际。

4．【总结与反思】回顾所学，总结个人收获。

5．【延伸活动：万能A4纸】用A4纸制作有用的物品，种类或款式越多越好。

教学目标

通过设置活动情景，训练学生应用创意思考方式解决问题。

教学重点

引导学生应用创意思考方式解决问题。

教学难点

活动二中学生分享拯救计划时的引导，注意哪些是有创意、可行、有效的。

兴趣点

活动一“创意挑粒粒”中，学生通常希望尝试。

教学准备

1．挑粒粒材料两套（大米一把、绿豆一把、碎纸屑若干、鞋盒一个、竹筷子一双、白纸一张、气球一个）。

2．活动纸（每组一张）、彩笔（若干支）、A4纸（每组5张）。

教学过程