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《经络与腧穴》是“全国中医药行业高等职业教育‘十三五’规划教材”之一。本教材依据《中医药健康服务业发展规划（2015—2020年）》和《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》，落实教育部中医药职业教育教学指导委员会《关于加快发展中医药现代职业教育的意见》和《中医药现代职业教育体系建设规划（2015—2020年）》精神，从中医药事业发展对高端技术技能中医药人才的需求出发，由全国中医药职业教育教学指导委员会、国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室统一规划和指导，中国中医药出版社具体组织，全国医药高等职业教育院校联合编写，供中医药高等职业教育教学使用。
本教材遵循中医药高等职业教育规律，以学生为中心，注重思想性、科学性、规范性、实用性、启发性，在传承上版教材编写成果和编写经验的基础上，从教材内容选取、结构形式等方面进行创新，突出3个特点：一是对接临床，培养能力。对接针灸推拿临床岗位能力要求，着重培养应用经络腧穴知识和技能对常见病证进行诊疗的能力。二是对接准入，强化规范。对接经络腧穴国家标准和中医执业准入要求，按照中医执业（助理）医师资格考试要求，突出规范性和适用性。三是项目导向，任务驱动。改变传统学科结构，引入“项目导向，任务驱动”先进教学理念，教材按项目式、任务化组织编写，增强教材的可读性，激发学习兴趣，提高学习效果。
本教材编写分为5个学习项目。
项目一为经络腧穴总体认知，学习任务有4个：经络腧穴概念与历史发展认知（周祖刚执笔），经络总体认知（罗丽丹执笔），腧穴总体认知（张国强执笔）和标本根结与气街四海认知（李志宏执笔），指导学习经络腧穴是什么、怎么来的、有哪些内容。
项目二为十二经络与腧穴识别与应用，学习任务有12个：手太阴（邓成哲执笔）、手阳明（王莉执笔）、足阳明（周祖刚执笔）、足太阴（周祖刚执笔）、手少阴（彭欣执笔）、手太阳（彭欣执笔），足太阳（赵云龙执笔）、足少阴（赵云龙执笔）、手厥阴（苏绪林执笔）、手少阳（邓成哲执笔）、足少阳（王小琴执笔）、足厥阴（王小琴执笔）的经络与腧穴识别与应用，指导学习十二经络如何循行、常用腧穴有哪些及在哪里、临床怎么应用。
项目三为奇经八脉识别与应用，将督脉、任脉、冲脉（张海峡执笔），带脉、阳
脉与阴
脉、阳维脉与阴维脉（王健执笔）列为6个学习任务，指导学习奇经八脉如何循行、有哪些腧穴、有什么特点、临床怎么应用。
项目四为经外奇穴识别与应用（王芳执笔），分为头面部、胸腹腰背部、四肢部奇穴的识别与应用3个任务，指导学习经外奇穴有哪些及在哪里、临床如何应用。
项目五为创新发展与学习指导，学习任务为探索经络腧穴的实质（范金华执笔），了解经络腧穴的创新发展（李志宏执笔），研讨经络与腧穴的学习方法（苏绪林执笔），指导拓展创新能力，提升学习能力，提高学习效率。
附录列有常用经络腧穴歌诀（王杰执笔）、常用古代体表标志释义（范金华执笔）和腧穴索引表（王杰执笔），便于学习时快速查询。
本教材采用人体全真彩图，书中所用彩图均由苏绪林、冉茜组织制作。为保证教材编写质量，全体编写人员承担了交叉初审任务，副主编和主编分工进行了一审、二审和终审。为增强教材与学生的亲和力，在重庆三峡医药高等专科学校针灸推拿专业聘请了学生顾问。在此对参与本教材编写工作的全体人员表示衷心的感谢！
由于水平所限，教材中若有疏漏或不足之处，敬请各位同仁和同学在使用本教材过程中不断提出宝贵意见，以便再版时修订提高。
《经络与腧穴》编委会
2018年2月