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4. 班上来了新同学(二十二日)

昨天下午,先生正在给我们讲洛佩谛救人的事迹时,校长先生出现在门口,身后站着一个陌生的男孩。那个男孩浓眉大眼,皮肤很黑,头发也很浓密。校长先生把男孩托付给了配巴尼先生,低声和配巴尼先生说了几句话就离开了。

先生拉着男孩走进教室。面对新环境,男孩有些紧张,可他那双乌溜溜的眼睛忍不住好奇地看着我们。

“大家应该很高兴才对!今天我们班又多了一位新同学!这位新同学是从格拉勃利亚来的,相信有些同学听说过他的家乡。那里有森林、山川,是意大利著名的风景区之一,同时也是意大利众多名人的出生地。格拉勃利亚的人民勇敢、聪明、勤劳。 大家以后要好好地待他,多给予他温暖的关怀和热心的帮助,要让他觉得,只要是在意大利,处处都有好兄弟。

中国有句古话,“四海之内皆兄弟也”。对待新来的同学,我们也应该热心地关心、帮助。

先生一边说,一边在地图上指出格拉勃利亚的位置让我们看,随即大声喊道:“代洛西,你过来!”

代洛西站起来,走到那位新同学面前。

“你是班长,请向这位新同学致欢迎词吧!代表我们,向格拉勃利亚的孩子表示欢迎!”

代洛西对着先生点了点头,走过去紧紧地抱着男孩,大声说:“欢迎你!”

那位新来的同学也热情地吻代洛西的脸。大家都鼓掌喝彩。

先生虽然嘴上说着:“安静些!安静些!上课的时候不能拍手!”但他笑得很开心。他对新同学说:“孩子,快坐到你的座位上去吧。”

先生又说:“大家要好好记住我刚才说的话。格拉勃利亚的孩子到了我们这里,也应该觉得像回到了家乡一样。你们要互敬互爱,如果有谁因为他不是本地人而欺负他,那么这个人就没有资格站在我们的国旗下!”

【那位新同学坐在自己的座位上,有的同学送给他钢笔,有的同学送给他画片,还有的同学送给他瑞士邮票。】

【那位新同学⋯⋯送给他瑞士邮票。】

这里用“有的⋯⋯有的⋯⋯还有的⋯⋯”句式,表现了同学们在先生的感召下对新同学的友好。 qLooz69LD/f0AERnr4/4mo75vUREbnJDYQzgZT4eH/l/C3o1wP3tf5FiRg42+BBt

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