导读

2017年起，全国中小学陆续启用教育部统编教材，本书就是根据已出版使用的教育部统编语文课本及教育部2011年颁布的《义务教育语文课程标准》中小学部分的优秀古诗推荐背诵篇目编写的。书中所编选的八十首古诗词，最早的距今已有大约两千年，最晚的也有一百七十多年了。在这个漫长的历史过程中，古代作家们写出了难以计数的作品，本书所选的这八十首只是其中很小的一部分，但它们都是篇幅短小、文辞优美、内容健康易懂、读来朗朗上口的艺术珍品，很适合少年儿童诵读、记忆。

我国古代诗歌是很富于形象性和音乐性的，通过记诵这些诗词，读者可以受到多个层次的艺术感染和美的熏陶。诗中既展现了大自然的美，也展现了人类的心灵之美。许多诗词描写了祖国各地四季的优美风光，春天的美景尤其是诗人们喜爱的题材，《春晓》《渔歌子》《忆江南》《江南春》《春日》《村居》等都是描写春天的。此外，像《敕勒歌》里草原辽阔苍茫的景象，《咏鹅》里“曲项向天歌”的白鹅形象，《望庐山瀑布》里“飞流直下三千尺”的壮观景色等，也都使人油然而生对大自然的热爱。

《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》《游子吟》《静夜思》等诗中表现出来的深挚的友情、亲情、思乡之情，《示儿》《石灰吟》《竹石》等诗中表现出来的爱国情怀、牺牲精神和坚强意志，千百年来打动了一代又一代的读者，这些人类最美好的情感，同样也会在今天的少年读者们心中激荡。而像《赋得古原草送别》中颂扬顽强生命力的“野火烧不尽，春风吹又生”，《悯农》中提醒爱惜劳动成果的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”等千古传诵的名句，则散发出哲理的光辉。从这些诗词中，小读者们可以受到思想、情操方面的启发和影响。

通过学习、记诵这些诗词，读者们还可以增加多方面的知识。首先是语言文字，尤其是古代语言文字方面的知识，了解中国诗歌的形式特点，感受其精练、富于形象性和音乐性的特色，在丰富词汇、提高鉴赏能力和写作技巧等方面起到良好的作用，并为以后接触更多的中国文化典籍打下基础。

其次是增加历史、地理、社会、自然等各方面的知识。比如通过学习《出塞》《夏日绝句》，可以了解历史上的李广、项羽等英雄人物；通过《凉州词》《早发白帝城》《枫桥夜泊》《望洞庭》等，则可以了解祖国南北许多地方的地理特色；《元日》《九月九日忆山东兄弟》告诉我们古时候春节、重阳节的风俗；《四时田园杂兴》《乡村四月》则描绘了农村的生产生活情景。由诗词中学到的这些知识，还可以与其他学科的学习联系起来。

为了适应小学生学习的特点，本书对选收的诗词原文都全文加注拼音，每首诗词下面还附有作者或作品简介、注释、评析、名句赏析和小贴士等辅导学习的文字。注释部分是对某些难懂字词的解释，释义力求准确简明。评析部分是为了帮助小读者和老师、家长们更好地了解文章的思想内容和艺术特色。每篇评析都力求抓住诗词的主要内容和特色加以分析，必要时也加入一些相关的背景介绍。

少年儿童正处于发育成长和学习阶段，精力旺盛，求知欲强，记忆力也处在上升时期，适当地背诵一些优秀古诗文，对智力发育也是有益的。以后随着他们长大成人，还会不断地接触和学习更多的优秀文化遗产，其中的一些会积淀下来并产生深远影响，构成他们个人生命中一道美丽的艺术长廊，永远给他们以教益、激励和艺术美感。我们期望，本书选收的这八十首诗词能够成为这道艺术长廊中的基石。

我们衷心希望本书能够成为广大小学生及家长、老师们喜爱的诗文读本。我们希望它的出版，能为广大中小学生学习、诵读古代优秀诗文提供切实的帮助，使他们得到多方面的教益，从而为推进素质教育、建设基础教育新课程作出一份贡献。

由于水平所限，本书难免会有不尽如人意之处，敬请读者朋友们提出宝贵意见。

人民文学出版社编辑部 TdjZZLTpgsB7gqCTh4akYvG3pV6jdg5P6HmnciAelt1cYPayMmMvZ30ZBLWqzmTE