下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
我们都听过这样一句话：“好的开始是成功的一半。”好的开始的确很重要，如果没有一个好的开始，又何谈结局呢？但是，任何事情的成功，不仅需要“善始”，更需要“善终”。
然而，不管是在生活上，还是在学习上，很多孩子都有做事有始无终、虎头蛇尾的毛病。这一情况是由多种因素造成的，比如，孩子对事情本身缺乏兴趣，缺乏责任感，缺乏恒心，缺乏自信心，等等。
此外，还有一个重要的原因，孩子年龄小，注意力很难长时间集中，自我控制能力比较差，所以就会出现做事有始无终的现象。而这对孩子的生活、学习及将来的事业发展都会产生负面的影响。
老子在《道德经》中讲到这样一句话：“民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。”很多人在做事的时候，往往在快要成功的时候却失败了。如果人们做事能够善始善终，始终如一，就能避免这种情况。
因此，要采取一些科学、有效的方法，培养孩子做事有始有终的好习惯。
儿子正在画画，妈妈一会儿问要不要喝点水，一会儿又说休息一下吧。儿子的注意力屡次被打断，无法安静下来，更无法专注画画，甚至没有心情把一幅画画完。
女儿正在叠衣服，妈妈对她说：“来，帮妈妈一个忙。”于是，她就去帮妈妈的忙了。当她帮完妈妈之后，就彻底忘了还有几件衣服没有叠好。
无论孩子在做什么事情，注意力和思维活动都需要连续性，如果我们总是随意打扰，势必会打断他的思路，分散他的注意力，而注意力或思路一旦被打断，可能要花好几倍的时间才能重新集中注意力、恢复思路，甚至会导致孩子做事有始无终。
因此，当孩子正在专心做某件事情的时候，我们一定不要随意打扰他，而是要尽量给他营造一个安静的氛围，让他专心致志、持之以恒地做事。如果我们想关心孩子，或者是请他帮助，等他做完事情再说也无妨。
很多时候，我们给孩子布置的任务往往不能结合他的实际水平。如果我们给孩子布置的任务超出了他的能力范围，他就会产生知难而退的心理，甚至会慢慢对自己失去信心，注意力自然就无法集中，做事就会虎头蛇尾、半途而废。
我们要根据孩子的实际水平，先让他从比较简单的事情做起，让他通过自己的努力就能坚持完成任务。如此一来，孩子就很容易体会到成功的乐趣，就会慢慢学会约束自己的行为，逐渐建立强大的自信心，从而养成做事善始善终的好习惯。
年龄小的孩子，或者是注意力差的孩子，很难每件事情都做到善始善终。所以，我们要坚持用正面的教育原则，对孩子采取“少指责，多鼓励”的教育手段。
当孩子做事有始无终的时候，我们尽量不要指责他，而是用鼓励的方式把他的注意力吸引到该做的事情上，可以采用语言方式，比如“只要你再坚持一下，专心做事，一定可以把事情做得更好”；也可以采用非语言方式，比如，给他一个信任的眼神、拍拍他的肩膀，等等。相信孩子会从我们这里得到前进的动力和力量，会坚持把事情做完。
下面这位妈妈和女儿的故事，你熟悉吗？面对类似情形你会怎么做呢？
妈妈和10岁的女儿提前约好星期天去图书馆看书。临行前，妈妈叮嘱女儿带齐东西，尤其是借书卡。结果，当妈妈检查她的背包时，却发现她忘了带借书卡，妈妈决定不提醒她，而是让她接受“自然惩罚”。
当母女俩来到图书馆时，女儿说什么也找不到借书卡，着急地对妈妈说：“妈妈，我好像忘记带借书卡了。”
“别着急，是不是放在其他地方了？”
女儿想了想，说道：“我根本就没把借书卡从抽屉里拿出来，我刚要去拿的时候，突然想起了别的事，我就去做别的事了，后来就忘了拿借书卡了。”
“你看，如果做事做到一半就去做其他事，很可能什么事都做不好。所以，无论做什么事，都要专心，要善始善终。”
女儿点点头，说：“我记住了。妈妈，实在对不起，让您白跑了一趟。”
“没关系，如果你能从中吸取教训，这一趟就不算白跑。”
如果我们使用了很多方法，都无法改变孩子做事有始无终的现象，那么不妨像这位妈妈一样，适当地让孩子承担做事有始无终的后果。孩子只有对此有深刻的体会，才有可能作出改变，才有可能慢慢养成做事善始善终的好习惯。
不过，我们也不要总用这种方法惩罚孩子，否则会让他产生这样的想法：做事有始无终无非就是给自己带来不便，就是受点惩罚，也没什么大不了的。其实，我们只要适当地抓住几件典型的事情，让孩子感受一下做事有始无终所带来的不良后果就足够了。