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很多父母都习惯于给予孩子物质奖励，以激励孩子在学习上有更好的表现。然而，随着教育专家提出反对意见，认为这样会使孩子误以为学习是为了从父母那里得到物质奖励，从而导致孩子的学习动机不纯。了解了真相之后，很多父母马上改变方式，不再随便给予孩子物质奖励了。这就从一个极端走向另一个极端——从来不给孩子任何物质奖励。其实，这种做法也是不可取的。
首先，孩子是没有赚钱能力的，他们没有办法像成人一样以劳动力换取生存所需的物质和金钱。从这个角度而言，孩子在物质获得上处于弱势地位，他们如果想要买玩具或者是其他东西，只能向父母索取。如果父母能够慷慨满足还好，如果父母不愿意花钱购买，那么孩子的愿望就没有办法满足。但是如果能够借助孩子表现优秀的机会，给予孩子一定的物质奖励，那么孩子就多了一个满足自己心愿的方式。因此，我们没有必要全盘否定物质奖励这个激励手段，而且有时候物质奖励会带来意想不到的教育效果。
当然，女孩喜欢的东西和男孩是不同的。很多男孩喜欢刀枪棍棒，喜欢汽车、飞机，但是女孩更喜欢毛绒玩具，喜欢漂亮的衣服，或者精致的装饰品。那么，父母在对女儿进行物质奖励的时候，一定要考虑到她的喜好。了解女儿的父母也许不用问，就能买到让她心仪的物品。如果父母不太了解女儿，最好的办法就是征求女儿的意见，以免买错物品，反而闹得不愉快。总而言之，物质奖励就是为了起到奖励和沟通感情的作用，只要能够达到这两个目的，就可以适当给她买一些物品。
自从听到教育专家说不要总是以物质奖励孩子之后，父母就彻底不再奖励小雅任何物质性的东西。不管是小雅在考试中取得好成绩，还是在课外有良好突出的表现，父母都只是给予口头奖励。
有的时候小雅试着问妈妈：“妈妈，我可以要一个毛绒娃娃吗？”
妈妈总是斩钉截铁地一口回绝：“不行，学习是你自己的事情，不是替我和爸爸学的，不能以此要奖励。”
就这样，小雅一次比一次努力学习，却一次又一次地与心仪的毛绒娃娃失之交臂。
渐渐地，小雅不再希望得到毛绒娃娃，虽然她依然努力学习，心中却少了很多期许。一次偶然的机会，妈妈听一位知名教育专家的讲座，才知道是可以适当对孩子进行物质奖励的。
想到小雅每次想得到毛绒娃娃的心愿都被拒绝，妈妈有些后悔和心疼，当天下午就去商场买了个超大号的毛绒娃娃。小雅拿到毛绒娃娃之后，高兴得欢呼起来。看到女儿这么迟才得到梦寐以求的快乐，妈妈觉得很内疚。
从此，她不再一味地拒绝小雅希望得到物质奖励的要求，而是把握好度，适当地给一些物质奖励，果然小雅变得更加快乐，对待学习也更加积极了。
如果一个小小的物质奖励就能让孩子感受到发自内心的快乐，那么孩子一定会从中得到激励，从而更加信心满满、充满力量地努力学习。遗憾的是，很多父母的做法无异于从一个极端走向了另一个极端，从泛滥地给孩子物质奖励发展到很少给孩子物质奖励，最终导致孩子缺失了这样简单的快乐。
养育孩子绝没有简单的公式可以套用，任何教育专家的话都有其特殊的背景和考量。正所谓“尽信书不如无书”，要想成为合格的父母，与其全听教育专家的，不如把教育专家的话作为参考，根据孩子的实际情况有的放矢地开展教育。