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浩浩读一年级了，每天放学写完作业之后，他都留在家里看电视，从来不主动出去玩，也不愿意找同学玩耍。就算是和父母，浩浩也很少主动交谈。看到这样的情形，妈妈不由得着急起来。
有一次，妈妈看到浩浩写完了作业，就对浩浩说：“浩浩，你的同学小明，就是你张叔叔家的儿子，很喜欢玩机器人。他家和我们家在一个小区，就在后面那幢楼，要不妈妈帮你约小明到小区广场上玩机器人吧！”浩浩摇摇头，说：“我还是喜欢看《超级飞侠》。”
后来，妈妈不顾浩浩的反对，把小明约到家里。结果，浩浩只顾自己看电视，对小明不理不睬，小明只好一个人玩机器人。
小明走后，妈妈怒气冲冲地问浩浩：“浩浩，你这个孩子是怎么回事！人家小明带着机器人来找你玩，你却对他不理不睬，这样你身边还会有什么朋友？”
不料，浩浩慢条斯理地反驳妈妈：“妈妈，我看见姑姑来咱们家做客的时候，你对姑姑也是这样的。姑姑还带来那么多礼物呢，你对姑姑的态度却很冷淡。我是跟你学的。”
听到浩浩的话，妈妈无言以对。原来，妈妈最近和浩浩姑姑闹了些小矛盾，所以上次浩浩姑姑来家里做客时，妈妈的确对她不太友善。看到自己无意间的言行给浩浩造成了这么恶劣的影响，妈妈意识到问题的严重性。
后来，再有朋友或者亲戚到访，妈妈都非常热情，还让浩浩帮忙端茶倒水。为了尽快消除姑姑那件事的不良影响，妈妈特意带着浩浩一起去拜访姑姑，还带了很多礼物呢！
渐渐地，浩浩越来越喜欢与人交往，每天放学写完作业后，他都会约小明去小区广场玩耍。
妈妈无心的举动在浩浩心里留下了深刻的印象。妈妈对带着礼物登门拜访的浩浩姑姑态度冷淡，使浩浩误以为对待客人无须热情。幸好妈妈在与浩浩沟通之后意识到了问题所在，并且最大限度地改正了错误，及时纠正了浩浩错误的观点。
人们常说，父母是孩子的第一任老师。这句话非常有道理。孩子从呱呱坠地开始，就与父母朝夕相处，受父母的影响是方方面面的。有的时候，父母不小心做错事情，一定要及时向孩子解释清楚并且勇于承认和改正错误，否则孩子将来在做人做事的过程中会以父母曾经的错误作为挡箭牌，这样一来就会造成恶劣的后果。
而且，孩子的模仿能力很强，因此不管在什么情况下，父母都要以身作则。在有了孩子之后，再随性的父母也要调整自己的行为举止和社交处世的态度，从而亲身示范，为孩子树立好的榜样。
在培养孩子交际能力的过程中，父母也要给孩子树立好的榜样。假如父母都不善交际，经常待在家里，那么孩子也会变得很封闭，不愿意与他人过多交往。反之，假如父母都很善于交际，而且经常和身边的亲人、朋友来往，也喜欢主动帮助他人，与人分享，那么孩子耳濡目染，一定也会向父母学习，成为社交达人。
总而言之，要想发展孩子的社交能力，父母首先要积极主动地与人交往，为孩子树立好的榜样。