前言

在教养孩子的过程中，很多家庭对孩子的社交问题都没有给予足够的重视，没有意识到社会交往是儿童成长过程中意义重大、影响深远，也无法跳过的课题。

有些家长认为：几岁大的孩子离社会还很远，根本谈不上什么社交。这个认知显然是不正确的。

有数据表明，影响一个人成功的因素中，智能和技术因素只占15%，更多的是取决于人际关系和社交能力。这其实很好理解，人的活动都要建立在人与人的相互交往之上，良好的社交关系自然可以帮助人们把路走得更加顺畅。

儿童虽然年龄小，却也是社会的一分子，有人的地方就有社交，儿童也不可避免地要面临社交问题。而且，儿童不但需要社交，还会受到社交活动带来的方方面面的影响。比如，一个社交关系良好、有很多朋友的孩子可能会越来越开朗自信，而情况相反的孩子就有可能会变得胆怯内向。从小形成正确的社交意识、有良好的社交习惯的孩子可以更加快乐地度过童年，长大之后处理社会人际关系时也会更从容有序。

还有些家长虽然意识到了儿童社交的重要，但他们认为儿童天生就会社交，无须家长操心。他们认为孩子之间不会陌生，一见面就会变得熟稔，马上就能玩到一起去，甚至能像兄弟姐妹一样开心地相处。但事实并非如此。如今，独生子女的增多、父母的过度保护、城市钢筋水泥的禁锢、学习任务的繁重等诸多因素都使得儿童与人交往的能力在不断退化。

回想生活中的一些情境，就会发现儿童的社交活动急需家长的正面干预。例如，有的孩子在家里活泼开朗、爱说爱笑，但是一见不熟悉的人就往爸爸妈妈身后躲；有的孩子沉迷于电子产品，在网络上如鱼得水，但是真正和小朋友在一起的时候却无所适从。诸如此类的问题很常见，很多家长却视而不见，认为这是孩子还小、害羞或是性格使然。实则不然，这些现象正是孩子存在某种程度的社交问题的信号，家长应该引起重视。

家长面对孩子出现的社交问题不能不以为意，当然也无须过度紧张。儿童由于年龄还小，可塑性极强，加以正确的引导，一定可以克服障碍，收获良好的社交关系。

人的一切行为都与心理状态密切相关，因此家长要想帮助孩子扫清社交障碍，首先要了解孩子的社交心理。本书中列举了大量儿童社交的案例，针对不同情况的孩子都给出了具体的分析和指导建议，希望能够帮助家长透视儿童的社交心理，看到孩子社交行为背后所折射出的社交问题，了解应对儿童社交障碍的举措，学会正确引导孩子进行社交。

家长是孩子的监护人，更是孩子的引路人，要想让孩子走向更加广阔多彩的天地，就一定要教会孩子正确地与人交往。