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子轩从小是由奶奶带大的。奶奶很喜欢打牌，所以除了吃饭、睡觉，几乎很少和子轩交流。每当奶奶和人打牌的时候，子轩就默默地站在一边看着。有时候他也想出去玩，但是奶奶总是吓唬他外面有坏人，导致他不敢跟人接触。
很快子轩到了上幼儿园的年龄。然而，在幼儿园中子轩显得和其他小朋友很不一样。其他孩子都很活泼，就像叽叽喳喳的小鸟一样，有说不完的话，有问不完的问题，子轩却始终沉默不语。因为幼儿园里孩子很多，老师也没有多余的精力过多关注子轩，渐渐地，子轩就成了幼儿园里沉默寡言且不捣乱的“隐形人”。
转眼间，子轩到了读一年级的年纪。在给子轩择校的时候，妈妈才意识到子轩的“与众不同”。因为面试无法通过，她最终给子轩报了一家私立小学。但是校长告诉妈妈：“我们只是试一试，如果孩子不能适应正常的学习生活，您还是要另想办法的。”
开学之后，子轩跟其他同学一比简直太不一样了。上课的时候，他总是自顾自地离开座位，丝毫不顾及老师正在讲台上讲课。每当老师提问的时候，他也不知道举手回答问题。课间，其他孩子都出去玩了，只有他呆滞地坐在座位上。
老师不得不找到子轩妈妈，让她想办法教子轩学会跟人沟通。妈妈也束手无策，后来请教了教育专家。教育专家建议妈妈和子轩多做家庭亲子游戏，还可以把小朋友请到家里来和子轩一起玩。
妈妈马上按照教育专家说的去做，不但自己经常在家和子轩做亲子游戏，还会隔三岔五地从子轩班级请三五个小朋友，一起到家里来玩。
有一次，妈妈带着子轩和小朋友们一起做猜谜游戏，子轩知道答案，居然第一时间站起来举手回答问题，也敢于和其他小朋友争辩了。这使妈妈感到非常高兴。
渐渐地，子轩和小朋友们的关系越来越好，他也渐渐懂得了回答问题和抢答的流程。有一次，他居然在老师提问之后举手回答问题了呢！
子轩的问题也许有一部分是由先天因素引起的，但是大部分是后天导致的。子轩的父母因为忙于工作，就把孩子交给奶奶带。奶奶没有教给子轩社交规则和社交技巧，又喜欢打牌，因而只要看着子轩不离开自己的身边，就不管不顾了。久而久之，子轩错过了各种能力发展的黄金时期，自然会显得落后于同龄孩子。而且子轩也因为缺乏与人交流，变得越来越封闭，不愿意与他人沟通和交流。
幸好子轩妈妈及时发现了问题，也积极咨询了教育专家，采取亲子游戏的方式帮助子轩打开心扉，学会与小朋友交往。否则，子轩的自闭症状一定会越来越严重。孩子的成长是不可逆的，一旦错过了敏感期，孩子就会错过飞速发展的最佳阶段。
作为父母，一定要更多地关注孩子，千万不要认为孩子只要有吃有喝就行了。父母也要尽可能多地抽出时间陪陪孩子，比如和孩子一起做游戏，或者和孩子一起进行有益的活动，这些比给孩子买高档的玩具或者让孩子上贵族学校的效果都要好得多。父母要多与孩子互动和沟通，这样才能陪伴孩子一起成长，让孩子在父母的爱中茁壮成长。