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娅菲是个非常优秀的女孩，她是一名四年级学生。每天，娅菲的行程都被安排得满满的。父母为她安排了九门课外培训，有拉丁舞、书法、英语、奥数、作文等。周一到周五，娅菲在放学之后轮流上这几门课；周末，也是她最忙的时候，一天要上三四门课程。很多孩子到周末能睡懒觉，但这对娅菲而言简直是奢望。周末早上六点多，娅菲就会被妈妈喊醒。她的家住在浦东，她要去浦西上课，必须坐七点的班车。
渐渐地，娅菲感受到身心俱疲，应付完学校的课程和课外辅导班，她基本没有时间玩耍，更别说和同学们一起外出了。有段时间，娅菲甚至有抑郁症的倾向。不论是在学校还是在家里，她都不愿意和人交流，始终郁郁寡欢。妈妈看着日渐消瘦的娅菲，不知道问题出在哪里，便带着娅菲去医院检查。心理医生在详细询问娅菲的生活状况后，判定娅菲患有“自然缺失症”，而且这种病症导致其出现了严重的心理问题。娅菲妈妈着急了，她根本不知道“自然缺失症”是什么，也不知道如何做才能减轻孩子的病症。
毫无疑问，娅菲就是因为“自然缺失症”引发了社交障碍，所以才越来越封闭，不愿意再面对外界环境。“自然缺失症”最早是由美国作家Richard Louv在其畅销书《林间最后的小孩》中提出来的。在这本书中，Louv强调“自然缺失症”是一种危及整个社会的现象，而并非一种需要治疗的疾病。如今，有相当一部分儿童几乎很少有机会与大自然亲密接触，再加上电子产品几乎霸占了人们生活中的大部分时间，所以“自然缺失症”的症状越来越明显。
有人说现代社会的孩子很幸福，因为他们夏天有空调制冷，冬天有暖气供暖，即便如此，他们依然被长辈小心呵护着，生怕一不小心太热或者太冷了。试想一下，一个孩子连冷热的滋味都不知道，又如何体谅他人的苦楚呢？很多人都指责孩子自私，却从未想过孩子的脾气和性格是如何养成的。不得不说，大自然是每一个生命的训练师，现在的孩子因为缺乏大自然的锻造，俨然成了温室里的花朵，经不起任何风吹雨打。
现代社会，孤独的孩子太多了。一方面很多孩子都是独生子女，从小娇生惯养，另一方面父母因为工作忙碌，不得不把孩子锁在家里独自面对冰冷的电子产品和空荡荡的房间。还有就是上述案例中提到的原因，家长望子成龙、望女成凤，恨不得孩子一出生就开始培养使其尽快成才，而完全忘记了孩子还没有接受大自然的风吹雨打。有很多孩子从小就要上各种各样的培训班，他们也许懂很多知识，却直到读大学都分不清楚雏鸡和雏鸭，也不知道韭菜和麦苗的区别。这样的孩子，如何能够面对竞争激烈的社会呢？
要想帮助孩子远离“自然缺失症”，父母要让孩子更多地走进大自然之中。现在有很多儿童都喜欢留在室内，因为他们喜欢看电视，喜欢玩手机或者平板电脑。孩子不接触自然，与自然相隔，导致其不会对自然满怀感恩。他们不知道食物来自哪里，对大自然的神奇也不再心怀敬畏，甚至还会由于生活圈子单一和封闭而变得忧郁。
此外，现代社会有很多父母都被孩子的肥胖问题困扰。殊不知，与其花很多钱让孩子去健身房里锻炼，不如让孩子投入大自然的怀抱，融入大自然，彻底放松心灵，在自然环境中多进行运动锻炼。这样的运动才是有效的，也是最符合人体规律的。
总而言之，“自然缺失症”虽然不需要吃药治疗，但是对于人们的生活有很大的影响，不容忽视。尤其是孩子的天性更加接近自然，更需要吸取自然的精华，所以作为父母千万不能只顾着让孩子上各种各样的补习班，而要给孩子机会敞开怀抱接纳大自然，让孩子变得心胸开阔，从而更加热情地拥抱和享受生活。