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正如一位心理学教授所说：“我们都从自己的父母那里继承了不同的关于抚养孩子长大成人的哲学。”所以在管教孩子的时候，父母通常会出现意见不一致的情况，甚至会因为意见不同而在孩子面前大吵大闹，让孩子不知所措，无所适从。
比如，父母在教育孩子的态度上有时就存在很大的分歧，很多父母在教育孩子时一个“唱白脸”，一个“唱红脸”，也就是说，一个对孩子严格、严厉，另一个对孩子温和、宽容。长此以往，在严厉的父母面前，孩子表现得老实乖巧、恭恭敬敬，而在温和的父母面前则表现得言行放肆、为所欲为，这样势必会对孩子健康心理和良好习惯的形成产生不良影响。
所以，我们在管教孩子的时候，应该尽量站在统一战线上，保持意见统一。如果这一点实现起来比较困难，那么起码要做到“求同存异”。
儿子放学回家后要爸爸买冰激凌，爸爸觉得天气太冷了，吃冰激凌可能会吃坏肚子，于是拒绝了儿子的要求。儿子闷闷不乐地跑了出去，爸爸还以为儿子妥协了，可是几分钟后，儿子又跑了回来，并说道：“妈妈同意了。”爸爸想儿子一定又跑到妈妈那边胡闹去了，没办法，爸爸只好满足了儿子的要求。
第二天，儿子又闹着要买一个遥控汽车玩具，爸爸没答应他，理由是他的玩具够多了。结果儿子又去找妈妈胡搅蛮缠，最终成功得到了一个遥控汽车玩具。
爸爸觉着这样下去不行，于是趁儿子不在家，爸爸和妈妈好好谈了一次话：“在教育儿子的时候，我们要尽量保持意见一致，有什么事情要坐在一起商量，做出相同的决定，不然，这样下去只会害了他。”妈妈听完爸爸的解释，觉得他的话有道理，于是欣然同意了。
在之后的日子里，对于儿子的任何要求，爸爸妈妈都不会立刻做出决定，而是先进行讨论，统一意见后再给儿子答案。渐渐地，儿子很少胡搅蛮缠了，也很少提无理的要求了。
在这个事例中，当爸爸发现与妈妈的教育态度不一致的时候，及时和妈妈进行了沟通，最后得出一致结论：尽量多商量，保持意见一致。结果取得了很好的效果。
可见，在管教孩子的时候，父母要尽量保持教育观点、方法等方面的一致性。然而，并不是所有分歧都能达成一致，也不是所有分歧都非得达成一致，如果有不同的观点，尽量做到“求同”。如果始终不能达成一致，便要学会相互尊重、相互理解，学会“存异”。
当然，有时因为意见争执不下，很可能会控制不住自己的情绪，彼此争吵起来。为了避免这种情况的发生，可以在情绪爆发之前选择暂时回避一下，冷静下来后再重新审视各自的管教方式，想一想谁的方式对孩子的身心健康和成长更有利，并最终做出合理的决定。