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在教育孩子的时候，“惩罚”本来是一个很中性的词，但是在“爱与自由”这面大旗之下，惩罚这个词不断被冠上“打骂”“体罚”的含义，其实惩罚还可以是“面壁思过”。让男孩“面壁思过”，会让他更守规矩。
在美国的家庭教育中，父母常用的一个词是“time-out”（暂停，计时隔离）。如果父母屡次劝说、警告，孩子仍然发脾气，不守规矩，父母就会把孩子抱到一旁，让孩子停止正在做的事情，限制孩子的行为。这和我们说的“面壁思过”有异曲同工之妙，只不过在我们的字典里，不仅仅是“time-out”，还多了一个“思”字，即还要让孩子反省自己的行为。
妈妈在厨房忙着做饭，6岁的涛涛在自己房间里玩着刚买回来的玩具，妈妈喊道：“涛涛，快吃饭了，你快把玩具收拾好。”显然涛涛还沉迷在自己的新玩具中，对妈妈的话充耳不闻。妈妈又喊了几次，涛涛满口答应着“这就好”，然后继续玩自己的。妈妈十分生气，对涛涛说：“如果下次我再来的时候，你还没收拾，今天晚上就不要看电视了。”说完妈妈就离开了。
涛涛嘟囔着：“不看就不看，我可以玩玩具。”于是直到妈妈再次打开房门的那一刻，地上还散落着一大堆玩具。妈妈见状，直接过去把地上的玩具收拾走了。涛涛大哭起来，一个劲儿地打妈妈。妈妈命令道：“去，面壁思过去。”于是涛涛被“丢”到了角落面壁思过。
过了几分钟，涛涛不哭了，妈妈再次来到涛涛面前对他说：“知道妈妈为什么让你面壁思过吗？”涛涛不说话，妈妈继续说：“如果下次再这么不听话，还让你面壁思过，而且不许看电视。”后来很少不听妈妈的话了。
当涛涛不听话，一再违反设定的命令的时候，妈妈选择了让涛涛面壁思过，结果很有效。为什么面壁思过有如此效果呢？因为面壁思过可以把孩子带离现场，从而减少环境对孩子的刺激，并让孩子冷静下来反思自己的行为。所以当孩子对我们定的规矩视若无睹的时候，不妨让他“面壁思过”。
实施“面壁思过”要选择合适的地点，比如房间的角落、客厅、楼道等地方，当然这些地方不能有玩具、宠物，否则孩子很可能会玩耍起来。面壁思过是孩子一个人应该接受的惩罚，所以不能和孩子待在一个地方，也不要和孩子交流，否则面壁思过就没有效果。面壁思过之后，要问孩子：“知道为什么让你面壁思过吗？”然后告诫孩子：“如果以后再这样，还会让你面壁思过。”这样就可以让孩子长记性。
可能第一次施行面壁思过的时候，孩子会反抗，但是父母一定要坚持到底，不能因为孩子哭闹就妥协。面壁思过的时间要把控好，不宜过长，对于5岁以下的孩子两分钟的时间足够了，而大一点的孩子可以采取几岁几分钟的原则来进行。