爱因斯坦曾经说过：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。”语言和思维是密切相关的，语言是思维的工具、外壳。在生活和学习中，我们借助语言才能对事物进行抽象的概括，反过来又借助语言对我们的思维进行调节，使思维逐步完善。因此，要发展孩子的大脑思维，首先要发展孩子的语言能力。

简而言之，语言能力的发展体现了思维能力的发展，也促进思维能力的培养。当一个人在生活实践中遇到了某个问题，他就会在头脑中针对这个问题，以语言为工具，对已有的知识经验进行思维加工，最后形成一种认识，这就是思想。

那么，如何提高孩子的语言能力，从而让大脑变得更加聪慧呢？

1．营造良好的语言环境

儿童语言是孩子在所处的环境实践中不断感知而形成的，而儿童语言环境一般包括物质环境和精神环境这两个方面。就物质环境而言，如为了让孩子熟练地掌握排比句，可以通过具体的游戏展示来帮助孩子学习，这样孩子通过具体的环境直接感知事物的动态，从而使儿童的语言在多姿多彩的环境中得到培养。

2．注重语言、思维训练

在开发大脑智力的时候，语言训练是一方面，思维训练也是一方面，要注重二者的结合，因为思维对语言的发展也起着重要的作用。例如孩子在写作时出现的用词不当或句子不通，从形式上看是语言的问题，而从内容上看则是思维的问题，是孩子不能正确地理解和运用概念，不能对事物做出合乎逻辑的判断。二者兼顾，才能使孩子的语言能力和思维能力都得 到提高。

3．多进行听说读写练习

听说读写是孩子进行思想交流的基本过程。我们知道，语言承载着思维的信息，而听说读写又是语言和思维共同作用下的外在表现方式。离开听说读写，语言和思维便失去了得以外化并与他人进行思想交流的条件，它只能永远保留在自己的头脑中。因此多进行听说读写有利于语言和思维的发展。

4．与孩子进行亲子游戏

游戏是儿童生活的主体，生动有趣的游戏，是培养儿童感知事物、发挥想象、发展语言的重要途径。在游戏中，孩子能够身临其境地感知事物，并细致地进行观察。思考和讲述游戏活动，能够进一步发展儿童的语言和思维能力，从而发展大脑智力。

当然，儿童语言与思维能力的培养，不是仅仅通过某一项训练就能达到的，而必须要抓住时机用心培养，才会取得理想的效果。尤其是要注重后天的培养，即便语言能力很大一部分是先天的，但后天的影响也是巨大的。

比如，儿童与生俱来的能力有100，如果不去发现和培养，那么，孩子的能力也会慢慢地减退，5岁时可能减为80，10岁时减为60，15岁时只剩下40。因此，家长一定要把握住时机，让孩子的潜能得以淋漓尽致地发挥。

总之，语言能力愈早开发愈好，在儿童的智力发展之初，语言能力的培养就要开始。因为，语言是吸取知识的最好工具，孩子的语言学习愈早，懂得愈多，其吸取知识的能力也会随之愈强。也就是说，语言能力强的孩子，必然能够更好地增长才识，锻炼自己的大脑，从而让自己变得更聪慧。 vj67cNfMCAFRHVz3i0lVNXCQF3k7CMgGtHOqKak7xWcZryT5d0gaEbT7bu3CX2NB