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乐乐是一个非常调皮的男孩子，在幼儿园的生活习惯表现很糟糕。
一天中午吃饭的时候，乐乐趁老师不注意把自己不喜欢吃的菜偷偷地夹到别的小朋友碗里，他还吸吮手指、吐口水、偷笑。
生活老师看到了，走过去跟他说：“乐乐，你觉得这样做对吗？”
乐乐低下了头，不好意思地说：“老师，我错了，下次不这么做了。”
老师摸着乐乐的头说：“知错就改还是好孩子，你这样做是不卫生的，我们要做一个讲卫生的好孩子，你说是吗？”
乐乐若有所思地点点头。可是没过多久，乐乐又把饭粒洒在桌子上，把不吃的菜摆在椅子上。
老师很头疼，只好打电话与家长沟通。
对于乐乐在幼儿园不好好吃饭的问题，乐乐父母也伤透了脑筋，多次与老师沟通。乐乐虽然每次都承认错误，但没过多久，不好好吃饭的毛病又犯了。老师和乐乐父母都感到很无奈。
3～6岁是儿童上幼儿园的时期，父母此时就应该开始培养孩子良好的习惯。因为这一时期，孩子的身心发展十分迅速，可塑性极大。这一时期的教育，对孩子今后的发展有着重大的影响。
因为这一时期主要是孩子个性和习惯形成的初步阶段，所以培养孩子良好的习惯对其一生都是有帮助的。
幼儿时期是人生的最初阶段，可塑性极强，是养成良好习惯的最佳时期。紧紧抓住幼儿期这个黄金期，帮助幼儿从小形成各种良好的习惯，将会使他们终身受益。
父母作为孩子的第一任老师和引导者，培养孩子养成良好的习惯责无旁贷，以下几点事项需要父母注意。
如果在培养孩子好习惯的过程中遇到问题，父母要耐心地引导他们，不要想着一次就能成功。
父母想让孩子养成好习惯，首先要看看自己是否做到了。身教永远胜于言传，有些道理说很多遍，不如自己做一遍。
当孩子做得好的时候，一定要及时表扬他们，让他们知道哪个具体行为做得好、值得表扬，从而增强孩子的自信，促进好习惯的养成。
在培养孩子好习惯的过程中，当孩子不配合或者效果不理想时，父母一定要坚决表明自己的立场，让孩子知道有些规则是必须遵守的。
父母首先要意见统一，不要在孩子面前产生分歧，有不同的意见可以私下交流讨论，否则会阻碍孩子良好习惯的养成。