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有一个小朋友叫妞妞，父母都在城里上班，工作十分繁忙。妞妞一周岁的时候，父母就把她送到农村，跟随爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶对妞妞非常宠爱，将她照顾得无微不至。妞妞吃饭必须让奶奶喂，穿衣必须让爷爷穿，睡觉必须让奶奶哄着，连上厕所都由爷爷奶奶抱着。当妞妞3周岁进入幼儿园时，老师发现妞妞还不会独自上厕所，不会自己吃饭，不会自己睡觉……妞妞在生活中根本就没有学到良好的自理习惯，凡事都由爷爷奶奶包办！
这时候，妞妞的父母才意识到问题的严重性，赶紧把妞妞接回家，对妞妞进行生活习惯的训练。
家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮，6岁前的儿童主要生活在家庭中，所以家庭生活对孩子的影响是非常重要的。
孩子基本的生活自理能力是在大人的培养下慢慢养成的，养成之后逐渐形成一种习惯。自己吃饭、穿衣、上厕所、睡觉，这些都是良好的习惯，必须从小培养，大人不能包办。案例中的妞妞3周岁了，上幼儿园了，吃饭、穿衣、上厕所这些基本的习惯都没养成，其根源在于爷爷奶奶一直包办，没有为妞妞营造培养好习惯的环境。
由此可见，孩子良好的习惯应从小培养，从孩子开始说话、走路时培养。同时，父母应当在行为、举止和谈吐等方面为孩子树立一个好榜样，讲话时要注意礼貌，举止要文雅，表现出高尚的情操和良好的习惯。如果能够以身作则，这种长期熏陶就能使孩子在潜移默化中得到最佳的教养，通过日积月累，孩子就能在不知不觉中形成良好的习惯。
3～6岁是儿童形成习惯的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。习惯对于孩子的生活、学习乃至事业上的成功都至关重要。
著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。
孔子曰：“少成则若性也，习惯成自然也。”意思是说，孩子小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固。很多人获得成功，无不是由儿时养成的好习惯推动和支撑的。儿时良好的习惯一旦形成，就会使孩子终身受益，成为他一生的财富。
我国著名青少年教育家孙云晓先生曾说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”因此，父母一定要在孩子的习惯培养上下功夫。培养孩子的良好习惯可从以下几个方面做起：
生活是人生存的基础，生活习惯的好坏，影响着孩子的身心健康，而且也是孩子综合素质的体现。生活习惯包括饮食、起居、卫生等习惯，孩子应做到按时睡觉、起床，安静睡眠并保持正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手，早晚刷牙、饭后漱口，等等。
学习是孩子获得知识的途径，良好的学习习惯对孩子的学习成绩有很大的影响。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为笨，而是因为没有养成良好的学习习惯。如不长时间看电视、玩电脑游戏，学习专心认真，珍惜时间，等等，都是良好的学习习惯。
思维习惯和学习习惯是相关的，良好的思维习惯有助于孩子能力的锻炼、知识的获取以及运用所学知识灵活地解决问题。如善于观察、勤于动脑、遇到问题能独立思考等都是良好的思维习惯。
文明礼貌应从小做起，父母要教育孩子学习使用文明礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”“对不起”“请原谅”等。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要仔细倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。
道德指的是人的品德。养成良好的道德习惯，孩子才能和别人友好相处，自觉遵守社会行为规范，具有高度的社会责任感。它包括尊敬长辈、团结友爱、爱护公共财物、遵守交通规则等。
劳动是人的第一需要，所以要培养孩子初步的劳动习惯，以促进孩子身心健康成长。父母应该要求孩子自己的事情自己做，自己吃饭、自己穿脱衣服、铺床叠被等，还应该要求孩子帮父母干些家务活，比如，摆碗筷、擦桌子、扫地、倒垃圾等。
最后，值得注意的是，培养孩子良好的习惯绝不仅仅是父母的事情，要取得好的效果，父母要及时与幼儿园的老师沟通，并积极与学校的教育配合。同时，家庭内部要保持一致性，这里的“一致性”不仅指父母之间的互相配合，还包括所有家庭成员之间的密切合作。只有这样，孩子才能更好、更快地养成良好的习惯。