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应对2
很多孩子在刚入园的时候，整天都会闷闷不乐甚至哭哭啼啼的。在家的时候，孩子有父母照看，有爷爷奶奶或者姥姥姥爷的呵护，现在孩子要一个人在幼儿园生活，当然会不适应，这时候家长就要想想如何解决这个问题了。其中可以参考的一个方法就是让孩子带着自己喜欢的玩具去幼儿园。
对于刚上幼儿园的孩子来说，认识的老师和小朋友还很少，对各种东西都感到比较陌生。为了缓解孩子的焦虑，可以让他们带自己喜欢的玩具到幼儿园，时时相伴的玩具会起到安抚心灵的作用。
下面，我们就来看看这位妈妈是如何和孩子一起度过这段“艰难岁月”的：
2016年夏天，女儿终于进入幼儿园了，我别提有多高兴了。为了让孩子更好地适应幼儿园生活，我提前做了很多工作，看了很多亲子教育类的书，所以在女儿上幼儿园之前，我们全家就达成了一致意见：不管她怎么哭闹，都不能妥协！
然而，女儿并没有哭闹的表现，可是一回家就赖在沙发上，耷拉着脑袋，像个蔫儿皮球：“妈妈，我不想上幼儿园，别送我去了……”之后每隔十几分钟，女儿就哼唧一次。之后，她看到我们都不理，竟然说：“我不去幼儿园了！”
结果，孩子奶奶先坚持不住了，为了安抚孩子，急忙将孩子最喜欢的玩具熊放进孩子怀里。我灵机一动，向女儿提出建议：“要不你带着它去幼儿园，就当是妈妈陪着你。中午让玩具熊陪着你睡觉。”女儿同意了。
之后，我打电话给他们班主任，我将孩子的情况跟老师做了说明，最后问：“能否让孩子带件喜欢的玩偶去幼儿园？”老师同意了，但要求不要带太大的，不要带有棱角的。
第二天，女儿便抱着自己心爱的海绵宝宝去幼儿园了。果然，孩子上课安静了很多，这招果然有效！全家一起努力，坚持了一周，女儿终于对上幼儿园这件事“毫无怨言”了。
分离焦虑症有以下主要表现：经常说梦话、做噩梦、食欲不振、烦躁不安、乏力多汗、免疫力下降等。有的反应比较强烈的孩子，在上幼儿园的第一周里还会出现感冒、腹泻等病理性症状。
这是孩子在这个成长阶段的正常表现。孩子在刚入园时，第一本能渴求的不是吃、喝、睡这些基本生理要求，而是爱和归属感。这时，就要尽量满足他们的心理需要，缓解他们的焦虑情绪，帮助他们尽快适应集体环境，尽快恢复到健康的心理需要结构上来。
许多孩子从小都是和玩具一起长大的，对某个玩具甚至还有着割舍不下的情结，睡觉的时候还要搂着。如果想减少孩子对幼儿园的陌生感，就可以让孩子带件自己喜欢的玩具去学校。这一点，幼儿园通常都是理解和认可的。这样孩子就会觉得，有伙伴和自己在一起，自己就是安全的、不孤单的。等孩子熟悉了幼儿园的环境、适应了幼儿园的生活，再慢慢地引导孩子将玩具放到一旁。
让孩子把平时最喜欢的玩具带到幼儿园，当作最亲近的人陪在身边，孩子的不安得到了安抚，就乐意抱着玩具睡觉了，孤独感也会随之减少，从而更快地适应幼儿园生活。那么，为什么玩具可以有效缓解孩子的焦虑呢？概括起来不外乎三方面的原因。
孩子可以用熟悉的东西代替依赖感。孩子突然跟熟悉的环境和亲密的人分开，会显示出不同程度的不适应，如果身边有个熟悉的物件存在，就能有效地缓解分离焦虑，让孩子重获安全感。而玩具陪伴孩子一起长大，在很大程度上充当着孩子“朋友”的角色，因此只要让孩子带着“好朋友”去幼儿园，孩子就不会那么孤独和害怕了。
玩具可以转移孩子的注意力。孩子还小，很难做到长时间的集中注意力。如果让孩子带着自己的玩具，孩子就可以将注意力集中在上面，当孩子觉得自己有心爱的玩具陪伴时，也就不会感到孤单了。
玩具可以让孩子有事可做。孩子刚入园，对幼儿园提供的玩具可能会有一种陌生感，不会主动去玩。让他们将自己的玩具带到学校，当孩子感到无事可做的时候就会摆弄自己的玩具。手头有事可做，他们就不会感到焦虑了。
既然分离焦虑难以避免，那么这一时期会持续多久呢？常规情况下，分离焦虑期一般会持续一周到一个月的时间，但实际上有些儿童由于对环境改变不满，会有意和家长进行长时间博弈，使分离焦虑延长到三年甚至更长。因此，家长应尽早发现并努力缓解孩子的分离焦虑，其方法之一就是让孩子带着玩具去幼儿园。当然，利用玩具安抚孩子也是讲究方法的。
让孩子带自己最喜欢的玩具。很多家长都觉得毛绒玩具都一样，但在孩子眼中，只有最熟悉、最亲密的那个玩具才能代表最亲近的人，才肯将情感寄托在这个玩具上。因此，在孩子刚入园的时候，可以让孩子带上自己喜欢的玩具。这样孩子才会觉得心安，才会把对妈妈的依恋转移到玩具身上。
舍弃棱角分明的玩具，最好选择毛绒玩具。现在，市场上的玩具有很多，传统的、个性的；柔软的、坚硬的……带什么玩具到幼儿园也是有讲究的！最好带一些毛绒玩具，一则是好搂抱，二则不会伤到人。有些小男孩喜欢的汽车、飞机这类有棱有角的玩具很容易伤到其他孩子，所以最好不要带。在孩子选择玩具的时候，可以引导他们带些毛绒玩具；如果孩子不愿意，要将其中的安全隐患直接告诉他。
孩子适应了幼儿园生活后，应及时将玩具撤走。让孩子带着玩具上幼儿园仅仅是一种过渡，是为了安抚孩子的情绪，不能长期让孩子带着。一旦孩子适应了幼儿园的生活，如果孩子能够和其他孩子相处了，就要及时撤掉玩具，否则，孩子对玩具养成了依赖就糟了。
不要轻易给孩子换幼儿园
在孩子正式入园之前，家长要多到园里看一看、问一问，将幼儿园的办园理念、定位和自己的期望做好对照。比如，有的幼儿园重视宽松氛围的营造，鼓励孩子自由发展，关注孩子好习惯的养成，如果和你的育儿理念相同，就可以选择这样的幼儿园；有的幼儿园提倡早期智力的开发，一入园就会训练孩子逻辑推理、外语、识字等能力，如果你也想让孩子早点接触这些内容，就可以将孩子送到此类幼儿园中。可是一旦孩子已经入园，就不要轻易转园。
频繁地转换幼儿园会造成恶劣影响。首先，孩子进入新幼儿园后需要跟新的老师和小朋友重新熟悉，幼儿园环境不同、管理制度不同，所有这些孩子都需要重新适应，如此一来就会增加孩子的焦虑感。其次，来回转园，孩子会缺乏稳定感和安全感，会对孩子的身心发展造成负面影响。
其实，无论孩子所在的幼儿园多好，都可能遇到这样或那样的问题，一出问题就转园，一来浪费金钱，二来损耗精力。
当然，如果在一开始选定的幼儿园上学令家人和孩子都感到心力交瘁，也可以转园。概括起来，遇到这样几种情形时可以考虑转园。
1．幼儿园离家太远。如果幼儿园离家很远，接送都很辛苦，上幼儿园成了全家的负担，就可以给孩子换所幼儿园。
2．幼儿园和家长的目标不一致。如果幼儿园的办园思路和父母对孩子未来发展的设想不同，比如幼儿园强调学知识，而父母则重视孩子行为习惯的养成，教育定位产生分歧，在之后的家庭教育中很容易出现问题，这时候就可以考虑转园。
3．孩子有强烈的逆反心理。如果孩子长期不能适应幼儿园的生活，一说到幼儿园就不想去；或孩子在幼儿园表现很乖，但回到家里却总是“人来疯”，说明孩子白天过得很压抑。长此以往对孩子性格的形成不利，这时候就可以转园。