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很多父母都惊讶地发现，自从进入青春期之后，孩子就像变了一个人，总是与父母对着干，哪怕对于父母正确的意见和建议，他们也不由分说地表示反对，甚至公然抗拒。如果孩子本身就很调皮，父母接受孩子这样的状态还容易些。但是如果孩子此前一直都是父母心里的乖宝宝，那么面对孩子一夜之间就像变了个人，父母当然会觉得无法接受，甚至根本想不通其中的道理。
实际上，每一个父母除了要照顾好孩子的吃喝拉撒，更要关注和了解孩子的心理发育规律。进入青春期，孩子的叛逆心理的确会越来越强，因为他们要脱离家庭的束缚，也想要摆脱父母无微不至的照顾，从而变得独立坚强。但是，这并不意味着所有孩子的“对着干”都是叛逆。进入青春期之后，孩子的个性渐渐形成，他们不再是那个对父母言听计从的小屁孩，他们开始形成自己的思想和观点，也对于自己有了更多的期盼和要求。为了让自己变成梦想中的样子，他们不得不努力坚持自己，做最真实美好的自己。对于每个孩子的成长而言，这是一种进步，也是一种成功，而并非父母眼中的叛逆。
自从乐乐进入六年级之后，妈妈明显感觉到乐乐更叛逆了。例如，周末的时候妈妈想和乐乐一起去姥姥家，乐乐原本也的确想去看望姥姥，但是当这个安排从妈妈口中说出来之后，乐乐当即表示：“我不想去姥姥家，我想自己留在家里复习功课。”妈妈无奈地看着乐乐，只好让乐乐中午自己点外卖吃，还叮嘱乐乐注意安全。有的时候，妈妈和乐乐一起去商场挑选鞋子，对于妈妈看上的鞋子，乐乐一律看不上，妈妈只好任由乐乐自己挑选，再也不随便发表意见。妈妈暗暗想道：“乐乐一定是因为到了青春叛逆期，所以才会不管什么事情都与爸爸妈妈对着干。忍一忍吧，过了这段时间就好了。”
经过对乐乐一段时间的观察，妈妈发现乐乐并非故意与父母作对。实际上，乐乐的“我偏偏就要这么做”更像是一种个性。因为乐乐并非不分青红皂白什么都故意与父母对着干。最终，妈妈还是把乐乐特立独行的表现归结为个性。这样想来，妈妈非但不觉得乐乐是叛逆，反而有些欣赏乐乐的与众不同了。有一次，在亲子班会上，有个家长与乐乐妈妈聊天，问起乐乐是否叛逆，妈妈当着乐乐的面坦然回答：“乐乐还是非常懂事的。一开始，我也觉得他是青春期叛逆，后来发现他并不是盲目地与别人不同，也不是不分青红皂白就反对我们的建议。现在，我认为他是有个性，他坚持自己的想法，有自己的立场和观点，非常可贵。”妈妈的表扬和赞美，让乐乐觉得很不好意思。他还从未见过妈妈当面夸自己呢，他害羞地低下了头。
——案例来自爱普生涯儿童天赋能力成长中心
的确，很多父母对于孩子的个性都会产生误解，当孩子坚持要怎么想或者怎么做的时候，他们总是误以为孩子是在叛逆期。的确，孩子十一二岁，正是进入青春期的时候，也开始了人生中最激烈的叛逆。很多父母一提起孩子青春期的叛逆，都会很担心，甚至不知道要如何面对孩子，更别说陪伴孩子顺利度过青春期了。实际上，叛逆完全是孩子正常的人生阶段。在青春期，如果一个孩子毫不叛逆，那反倒是应该担心的。叛逆的孩子往往更加独立，他们怀着信心和勇气，勇敢地摆脱父母的照顾，摆脱对家庭的依赖。相比之下，那些从来不懂得发表自己独立意见和观点的孩子，则更依赖家庭，甚至无法在精神上断乳。不得不说，叛逆是一种能力。只要叛逆在正常范围内，父母就要接纳孩子的叛逆，也要引导孩子减轻叛逆，从而顺利度过青春期。
需要注意的是，很多父母都会像事例中的乐乐妈妈一样，当孩子开始发出与父母完全不在一个频率上的心声，习惯了孩子的顺从和乖巧懂事的父母总是觉得难以接受，也因此误会孩子的个性是叛逆。其实，这是孩子有主见的表现，也是孩子个性的表现。父母要学会区分叛逆和个性，所谓叛逆就是不由分说就与父母对着干，而所谓个性，则是孩子表现出自己的观点和意见，并且绝不轻易地妥协和改变自己。因而父母不要给孩子形成错觉，更不要要求孩子不管做什么决定都顺从他人的意愿。对于孩子而言，在青春叛逆期形成自己的个性是至关重要的。否则，孩子的叛逆期就会延后，人生也会因为无条件地顺从变得怯懦和软弱，这对于孩子的人生才是更严重的结果。