下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
在传统的教育观念中，很多父母最满意的就是孩子很听话，对父母言听计从，而且绝无异议。然而，所谓听话的孩子在现代教育观点下来看，父母对于孩子的教育非但不成功，反而堪称失败。一个绝对听话的孩子，就是好孩子吗？恰恰相反，过于听话的孩子往往是盲目听话，也缺乏自己的想法和主见，因而并不是成功教育的优秀成果。相反，真正成功的教育，要让孩子形成自己的独立意识和主见，而且要让孩子有勇气坚持自己的想法。遗憾的是，现实生活中，还有相当一部分父母都盲目要求孩子听话，对孩子的任何不同意见都无法接受。这看似是父母的教育观点出现了问题，实际上是父母对孩子的教育目标彻底错了。
尽管孩子因父母来到这个世界上，但是孩子并非是父母的附属品，小时候孩子自立能力较弱，也会更加崇拜和信任父母，但是随着孩子渐渐长大，尤其是进入青春期之后，他们的自主意识彻底觉醒，也感受到自己的力量不断增强，因而他们压根不愿意继续当父母的附属品。实际上，在实行开化教育的家庭中，才几岁的孩子就会有鲜明的自主意识。在这种情况下，父母千万不要打压孩子，而要积极地引导孩子，帮助孩子发展自主意识，成为有独立精神和人格的人。著名的童话大王郑渊洁，从未教育自己的孩子要听话，更没有采取所谓的高压政策对待孩子。相反，他总是能够把孩子当成自己的朋友，允许孩子表达不同的意见，也允许孩子拥有自己的想法和独特见解。
很多父母会发现青春期孩子的原本对自己言听计从的孩子突然间就像耳朵里塞了棉花，对自己的话充耳不闻。而且，有的时候孩子的耳朵里好像是安装了过滤器，对父母的话想听的就听，不想听的就不听。这到底是为什么呢？实际上孩子的耳朵并没有任何变化和改变，这一切的改变只是因为他们有了自己的想法，所以不愿意继续对父母言听计从、无条件服从。父母必须意识到，从此刻开始，孩子长大了，和以前不一样了。
秋天到了，学校里组织秋游，已经六年级的乐乐仍然觉得很兴奋，毕竟可以和同学们在一起尽情玩耍一天，而无需考虑紧张的学习，这对于他而言也是难得的好机会。老师三令五申不许同学们带贵重的物品，诸如手机或者平板电脑，妈妈也再三和乐乐强调。然而，第二天去秋游，乐乐不仅带了100元零花钱，还带了苹果手机。最糟糕的是，因为玩得高兴，乐乐的苹果手机丢了，他情急之下四处找手机，脱离了大部队，最后老师慌了神，不得不喊来其他老师一起四处找人。
找了大概半个小时，老师也没有找到乐乐，只能通知了乐乐的爸爸妈妈。爸爸妈妈听说乐乐走丢了，吓得魂飞魄散，当即驱车赶往学校秋游的地方。快到的时候，老师打来电话，说找到乐乐了，爸爸妈妈这才放心。原来，乐乐发现手机丢了，心里着急，就自顾自的找手机去了。老师狠狠批评了乐乐一通，看到爸爸妈妈来了，还埋怨爸爸妈妈没有强调不让带贵重物品的事情。爸爸妈妈也很委屈，妈妈更是为自己辩解：“我昨天晚上嘴皮子都磨破了，让他不要带手机。他当时也点头答应，谁知道心里这么有主意呢！”妈妈气急败坏地问乐乐：“妈妈说的话是放屁吗？你怎么不听呢！”乐乐似乎没有意识到自己给大家带来的惊吓，振振有词地说：“我是为了给同学们拍照才带手机的，我的几个好朋友手机都不能拍照，我们商量好了，由我带手机。”妈妈哭笑不得：“哦，还是商量好的，原来你压根就没打算听妈妈的话。”乐乐笑着说：“我也听话了，你看我还带了湿纸巾、消毒洗手液，这不都是你让我带的嘛！”妈妈无奈地摇摇头：“要是人丢了，咱们家就完了，你还跟没事人一样。”乐乐说：“哎呀，我找到手机之后不就可以给你们打电话了嘛！”看到乐乐这么说，老师也一时语塞，很久才说：“在人身安全面前，手机不重要。手机丢了事小，人丢了就麻烦了。以后，有任何情况先找老师，一定不要掉队。听到了吗？”乐乐这才点点头，说：“知道了。”
——案例来自爱普生涯青少年生存能力成长中心
对于十二岁的半大小子而言，也许并不知道何为危险，他们对于很多危险都没有明确的意识，所以才会放纵自己，无视纪律。事例中的乐乐，显然就是在耳朵上安装了过滤器。他对于妈妈所说的话，愿意听的就听到心里，不愿意听的就坚持自己的想法，也不反驳妈妈，省去了与妈妈唇枪舌剑的烦恼。面对青春期的孩子，很多父母都会有这样的困惑，他们不知道为何孩子会突然从乖乖宝变成叛逆大王，而且还对父母的话充耳不闻或听若未闻。这就是孩子的自主意识觉醒的表现，当孩子有了自己的想法，而又认为父母的叮嘱是多余的，他们就会选择自动过滤，而不愿意在他们认为无关紧要的事情上与父母争辩，浪费唇舌。
出现这种情况，父母不要一味地向孩子灌输自己的想法，而应该认真倾听孩子的表述，理解和尊重孩子的想法。相信如果孩子从父母那里得到尊重和平等的对待，他们就会变得愿意与父母交流，就像对待朋友那样信赖父母。需要注意的是，父母不要一味地否定孩子，强求孩子听从父母的，否则孩子就会渐渐地关闭心扉，只用耳朵来应对父母的“多此一举”，这样亲子关系就会走向消极，不积极主动了。当然，对于很多孩子有能力应对的事情，父母也要戒除啰嗦，从而给孩子更大的空间自主选择，让孩子感受到自己是生活的主人，是生活的主宰者，引导孩子学会对自己的决定和行为负责。